去年和今年追了整整兩季的《脫口秀大會》季希，就有了一個想法褪那，用脫口秀的技巧來上課，會不會更能吸引學生呢式塌，于是翻閱了《手把手教你脫口秀》這本書博敬，做了一些自認為與教育教學有關(guān)的摘抄。
上課時峰尝，無視起哄者的評論偏窝。保持上課狀態(tài)。
適度批評境析，不要超過“傷害線”囚枪，否則，其他學生會對這個孩子產(chǎn)生同情劳淆。
用不同的語速來講授知識链沼。
只講最需要你講的知識點。
互動再糟糕也比沒有效果的講課好沛鸵。
把學生當做一個群體來講課會讓上課有能量得多括勺，你可以對著第二排的學生重復你的知識點缆八。
如果在臺上表現(xiàn)很糟糕，可以跟學生來聊一聊疾捍，他們會給你一些建議奈辰。
你處于什么狀態(tài)，學生就會處于什么狀態(tài)乱豆。
如果你現(xiàn)在做的沒有效果奖恰，那就隨便做點別的事情。
嘗試即興互動宛裕。
任何時候發(fā)展個人關(guān)系很重要瑟啃。
學生笑，討論揩尸，說話的時候蛹屿，老師閉嘴。
永遠不要嘲笑在笑的觀眾岩榆。方法：給他們比預期還要多的關(guān)注错负，一直鼓勵這個觀眾笑，直到他自己覺得不好笑便不再打擾我的表演勇边。
注意? 連珠炮綜合征
忌表演內(nèi)容過多
不要以 提問的方式做串詞
避免老掉牙的開場白
設計一個強有力的開場犹撒。
節(jié)奏是在講段子的時候知道何時停下來，給觀眾思考的時間粥诫，為接下來的笑作準備油航。
你的任務不是講課，是傳授知識怀浆。
人類三種不同溝通方式的相對效率：身體語言55%谊囚，身體語調(diào)38%，文字7%
讓段子里的一個角色說這個段子执赡。
為這個角色選擇一個不同于本人的聲音镰踏。
視角練習：教師視角，學生視角沙合，文本視角奠伪，作者視角
不要只是去講試著把場景演出來。
試著把你的老段子和當前的熱點事件聯(lián)系起來首懈，這樣你的段子可以更新潮绊率。
在段子中可以插入當?shù)氐牡貥耍浇鞘芯柯模數(shù)氐木频曷朔瘢痰辏埖甑茸盥兀茏層^眾反應更熱烈藐俺。
使用觀眾知道的真人也能提升段子的效果炊甲。
要讓你的段子更加個人化，還有一個方法是讓你的段子跟某個觀眾有關(guān)欲芹。
讓段子中的角色盡量真實具體會大幅度提升段子的效果卿啡。
莎士比亞：簡潔即幽默
在創(chuàng)作的階段不要考慮段子的提升和打磨。
鋪墊和笑點
