今天是“天生氣質(zhì)工作坊”的打卡第21天句狼，在今天是一個小小的約定之結(jié)束，回顧之前热某，有不少心緒波瀾——
記得在最初想做這個工作坊還是在香子的提議之下腻菇，當(dāng)時我們讀書到《親密關(guān)系課》里的天生氣質(zhì)不同時胳螟，由親密關(guān)系里呈現(xiàn)出來不同天生氣質(zhì)的由最初的吸引發(fā)展到婚后的沖突時，延伸講到孩子的天生氣質(zhì)不同給父母養(yǎng)育帶來的困擾與疑惑筹吐，于是有了“強烈需要”的想法糖耸。
這顆種子在心里發(fā)芽了2個多月，確實發(fā)現(xiàn)我們在親子教育里出現(xiàn)的對孩子諸多的不理解不明白丘薛，甚至發(fā)展到不允許出現(xiàn)的對抗嘉竟，那種雞飛狗跳的場景總是會周而復(fù)始地出現(xiàn)。媽媽累洋侨，頭腦里卻總是被“為何TA是這樣”所困住了舍扰，如同林文采博士所講“當(dāng)你養(yǎng)孩子養(yǎng)得披頭散發(fā)時，一定是你的方法錯了希坚”咂唬”
那我們這個“天生氣質(zhì)工作坊“就是讓父母清楚”錯“在第一步的地方，原來吏够，人的天性里是有如此多的不同勾给，TA的優(yōu)點背后自然就會有這個特征下的缺點滩报，如同硬幣的雙面性锅知，兩面都是TA。帶著對這兩面的探索脓钾，才有對孩子因為了解的因材施教售睹，才會有欣賞一個完整的人的呈現(xiàn)。
于是可训，我邀請了我們美麗聰慧的逸涵老師一起昌妹，把這個想法逐步變成了現(xiàn)實。
在準(zhǔn)備的過程里握截，我的憂郁型氣質(zhì)自然地呈現(xiàn)了出來飞崖，再次證明完美主義是對身邊人的“折磨“，得虧是逸涵老師對我的接納與包容谨胞，讓我對整個備課過程里小到標(biāo)點符號的要求都要規(guī)范地嚴(yán)格固歪，大到內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)一致要多次推敲，保證課程趣味性同時也要保證林文采原創(chuàng)內(nèi)容的精準(zhǔn)胯努，我們反反復(fù)復(fù)不知道改稿多少次牢裳，臨近開始，甚至在課程中還在優(yōu)化叶沛，我們就是想把最好的呈現(xiàn)給到大家蒲讯，我樂在其中。當(dāng)然灰署，可能讓逸涵老師受累了判帮，我的合作愉快的死黨局嘁，請你多包涵了！
這里需要特別感謝逸涵老師的創(chuàng)意與構(gòu)思晦墙，讓我們有了現(xiàn)場的“玩法“导狡，這種體驗性的經(jīng)歷，特別是角色扮演的你們偎痛，相信更多得到對孩子的理解旱捧，我知道，這份感同身受會讓你的親子關(guān)系從此與前不同踩麦。
一個21天的記錄一晃就過了枚赡，常常說最好的收獲就是在你的記錄之間，這會讓你在重溫白天的發(fā)生時谓谦，因為復(fù)盤重新感受再次明了：讓愛更清明贫橙，讓界線更清晰；讓你做好你的角色反粥，讓孩子做回他本來的樣子卢肃。
我們的親子關(guān)系就是因為愛而連接，因為愛而允許做不同的自己才顿，彼此各自負(fù)責(zé)莫湘，成為一段他日回味起來溫暖的記憶。對父母只是一段美好的回憶郑气，對孩子卻是他一生成長的生命力源泉地幅垮！
今日完整地結(jié)束了我們的“天生氣質(zhì)工作坊“，還帶著幾分不舍尾组，邀請你如果愿意繼續(xù)打卡記錄忙芒，我愿意繼續(xù)關(guān)注與你同在。同時感謝大家的信任與支持讳侨，期待再次相遇在養(yǎng)育路上的好時光呵萨，不見不散的約定，在心跨跨！
—— 王茗 20220113
