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【目標(biāo)】3年100本書

【書目9】《家教對了，孩子就一定行》

【作者】陳錢林

【版次】2015年7月第1版

【感悟】這本書是新入的邪财，也是花費時間比較多的一本。

初識陳錢林质欲，是源于一則新聞树埠。20來歲的陳杲解出了一個著名的方程式，震撼數(shù)學(xué)界嘶伟。身份是中科大特任教授怎憋。當(dāng)時覺得這孩子真了不起。還特意查了一下他的名字怎么讀九昧。后來新聞不斷出現(xiàn)绊袋，我就不斷點開，直到有一天有一個陳錢林說家教的專題新聞铸鹰，講述培養(yǎng)陳杲與陳杳姐弟倆的家教故事癌别，看完專題，我就去淘寶搜索并買下了這本書蹋笼。

看這本書的過程中展姐，感動一直都在。陳錢林對子女的教育剖毯、成長太用心了圾笨。無論做人、做事逊谋，都春風(fēng)化雨般給孩子以教誨擂达、啟迪，用心至極涣狗！

每一個父母都希望孩子健康成長谍婉、成才舒憾，可順其自然能達(dá)成理想嗎？答案是大大的No. 生活中處處皆教育穗熬，就看你怎么去運用镀迂。

書中呈現(xiàn)的道理蘊含于一樁樁、一件件的小事當(dāng)中唤蔗，是會發(fā)生在大多數(shù)孩子身上的事情探遵，有這樣一本指南，我覺得可以在教育孩子上少走一些彎路妓柜，多一些選擇箱季。推薦！

第一天（1-42）

【感悟】1.培養(yǎng)人性棍掐，要讓孩子懂得人際道德藏雏，一旦發(fā)現(xiàn)缺失同情心，甚至表現(xiàn)出冷漠作煌、陰險掘殴、殘忍的行為時，家長不能聽之任之粟誓，一旦人性有了缺失奏寨，無論有多少才華，都是做人的失敗鹰服，也就是教育的失敗病瞳。

2.當(dāng)前家庭教育的最大問題是習(xí)慣培養(yǎng)不足，每年小學(xué)新生入學(xué)總會有一批相當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生悲酷，遺憾的是相當(dāng)多的家長還錯誤的認(rèn)為調(diào)皮是聰明的表現(xiàn)套菜。

3.教育很難，難就難在一把鑰匙開一把鎖舔涎，許多時候家長似乎找到了那把鑰匙笼踩，可無奈的是，鎖也許已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化亡嫌，教育貴在個性化，同一種教育方式掘而，用在不同的孩子身上挟冠，甚至不同時間用于同一個孩子的身上，結(jié)果可能完全不同袍睡。

第二天（42-62）

【感悟】1.對孩子適當(dāng)進行平常心教育和上進心教育知染。

2.著名數(shù)學(xué)家陳省身教授給中科大少年班的題詞是“不要考滿分”，陳老師也是對孩子如是說斑胜。我的孩子每次考試基本都是90多分控淡，我已經(jīng)挺滿意了嫌吠。

3.上幼兒班后，陳杳與陳杲曾對我說掺炭，某某小朋友專門喝可樂什么的辫诅。我說流行的不一定都是好東西，流行感冒就不是好東西涧狮，我就教育孩子炕矮，別人喝什么飲料，我們不要反對者冤，因為每個人都有自己的生活方式肤视，大家都喝可樂，不是有更多的牛奶讓你們喝嗎涉枫？兩個孩子聽了都樂呵呵的邢滑。這是書中舉的一個小例子，讓我拍手稱贊愿汰，也感嘆殊鞭，教育就在于生活中的每一件小事中，處處教育尼桶，時時教育操灿。

第三天（62-86）

【感悟】1.教育要讓孩子做夢，幫助孩子追夢泵督，而不要過分在乎是否圓夢趾盐。

2.讀書先把書讀厚，遇到問題及時記錄小腊，及時解決救鲤。再把書讀薄，從薄到精秩冈，把一本書的主要內(nèi)容概括成一張紙本缠，甚至幾個字，別人背一本書入问，你記一張紙丹锹，你就具有優(yōu)勢，就能靈活芬失。

3.沒有規(guī)矩不成方圓楣黍，愛自由的孩子常常會違規(guī)。教育的藝術(shù)棱烂，在于尋求規(guī)則與自由的平衡點租漂。

4.幸福感決定人的生活品質(zhì)，家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子的幸福感。

第四天（86-100）

【感悟】1.飯吃飽了哩治，還勉強喂秃踩；不喜歡吃肥肉，非要逼著吃业筏。這些都是苦差事憔杨。學(xué)習(xí)也一樣，如果孩子不喜歡驾孔，除非是基礎(chǔ)性學(xué)科需要保底芍秆，一般不應(yīng)該強迫孩子，有時候家長認(rèn)為很重要的知識也并非是非學(xué)不可翠勉。退一步海闊天空妖啥，轉(zhuǎn)換一個方向也許風(fēng)景獨好。

2.孩子有了興趣对碌，如果不引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來是很可惜的荆虱。帶孩子到戶外游玩，也許僅僅是玩而已朽们，如果引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察怀读，分析，就由玩轉(zhuǎn)成學(xué)習(xí)骑脱。

第五天（100-115）

【感悟】1.孩子在學(xué)校聽到別的孩子講陳錢林的壞話菜枷，陳校長這樣教育孩子，“我們沒辦法讓耳朵只聽好話叁丧。每個人的背后總有人議論啤誊，有說好的，有說壞的拥娄。聽到好話自然高興蚊锹，聽到壞話也不必難過。如果聽到別人說壞話就難過稚瘾，這是小心眼兒牡昆。為了一句微不足道的話而傷心，一般難有作為摊欠《妫”

2.一些孩子考試時很簡單的題目也常失分，家長總是埋怨孩子太粗心凄硼，或者希望找個老師及早地補上铅协。實際上，很多時候失分不是因為孩子粗心摊沉，而是因為綜合能力不足。孩子的能力發(fā)展是一個緩慢的過程痒给，你天天盯著说墨，很難看到進展骏全。長期引導(dǎo)后，驀然回首間尼斧，孩子可能已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化姜贡。

3.牽著蝸牛，要走得慢棺棵；如果是牽著兔子楼咳，就要走得快些；如果是牽著螃蟹烛恤，就需要走些彎路母怜。

第六天（115-135）

【感悟】1.100個“好”評價。孩子表現(xiàn)好缚柏，加“好”苹熏；表現(xiàn)不好，減“好”币喧；加減多少個“好”轨域，與孩子商量而定；達(dá)到100個“好”的杀餐，可以提一項合理要求干发，兩個孩子共享。

2.學(xué)會選擇史翘，是人的一種基本素養(yǎng)枉长。敢不敢選擇，是一種自信與膽略恶座。能不能選擇搀暑，是一種能力。其實人生也就是選擇的藝術(shù)跨琳。吃什么東西自点，穿什么衣服，長大了脉让、找工作桂敛，找對象，無處不是選擇溅潜。希望孩子有主見术唬，要從給予選擇權(quán)開始。

第七天（135-154）

【感悟】1.有句話很有道理：“我聽了滚澜，我忘了粗仓；我看了，我記住了；我做了借浊，我明白了塘淑。”家長要引導(dǎo)孩子給予時間蚂斤，樂于探究存捺，從而獲得體驗。

2.孩子的生長是一種失誤的過程曙蒸。孩子犯了錯誤捌治，一個原則：第一次犯錯，鼓勵探究比糾正錯誤更重要纽窟；多次犯同一錯誤時肖油，再考慮是否給予強化教育。

第八天（154-190）

【感悟】1.教育有“場”师倔，每個人构韵、每件事都會影響孩子，家長要讓孩子生長在充滿積極因素的“場”里趋艘。

2.可以這么說疲恢，一旦發(fā)現(xiàn)孩子近視，起碼說明瓷胧，“資源”開發(fā)已經(jīng)亮起紅燈了显拳。

3.鐵放著不動，慢慢會生銹搓萧；水靜止不流杂数，慢慢會變臭。許多事理與物理是相通的瘸洛，孩子的生長如果順其自然揍移，也會越來越出現(xiàn)問題。

4.培養(yǎng)孩子走向成功反肋，著眼點還是為了幸福那伐，不僅是結(jié)果的幸福，更要關(guān)注過程的幸福石蔗。希望小公雞成為游泳冠軍罕邀，希望蝸牛成為田徑強手，不僅不能成功养距，其生長的過程必定充滿心酸诉探。