晚上網(wǎng)課結(jié)束，已經(jīng)八點五十了使碾，立刻到《一線帶班》共讀群里爬樓梯。今天的讀書筆記還沒寫呢祝懂？果然看到了善意的引導(dǎo)和命題票摇。
“一個人的力量實際上是由身邊一群人共同決定的⊙馀睿”面對班里的特殊學生矢门，一般會用什么教學方式對待他們呢？
看到這善意的詢問灰蛙，我果斷接招祟剔，這是我一貫對自我的要求，要挑戰(zhàn)自己摩梧，走出自己的舒適區(qū)物延。這樣可以逼著自己動腦思考，其實成長就在這思考中悄然發(fā)生……
我首先想什么是所謂的“特殊學生”仅父？心理健康有問題的叛薯？比如有抑郁癥傾向的學生浑吟。成績暫時落后的？有不良行為習慣的耗溜？家庭教育有問題的或者是家長教育意識淡薄的组力？這或許都可以成為班里的特殊學生。面對學生身上出現(xiàn)的一系列的問題抖拴，自己所做出的相應(yīng)處理措施的確是和身邊的一群人有關(guān)系的燎字。
十多年前，我們班一男生因為上網(wǎng)玩游戲成癮阿宅，所以撒謊稱自己生病了找我請病假候衍。學生生病了，內(nèi)心柔軟的我肯定準假叭鞣拧脱柱！就這樣一周他能請兩次假出去上網(wǎng)。后來我知道了真相拉馋，現(xiàn)在已經(jīng)忘記我是怎么知道真相的了，只記得他又以生病的理由找我請假時惨好，我不準他的假煌茴。他就在那里一直拗著不走，我身邊的同事說：“你今天就不準他的假日川，看他能怎么樣蔓腐？真是病倒了直接打120×渚洌” 于是當時無知的我就真的按照同事說的措辭說給請假的男生回论。結(jié)果是男生一生氣，徑直走了分歇。你準假我要走傀蓉，不準假我也要走。他頭一擰职抡，我不上了葬燎。
當時還是年輕教師的我，對因有網(wǎng)癮而撒謊的男生的處理缚甩，就是受了身邊老教師的影響谱净。這件事至今成了我心中永遠的痛。
我自己一直也在思考擅威，一個缺少教育智慧的教師肯定會受旁邊同事的影響較多壕探，但是一個擁有教育智慧的老師，肯定會影響著身邊的同事郊丛。
影響力是相互的李请，拼的是教育智慧瞧筛。
對于特殊學生，要把他們放在和教師平等的地位捻艳，切不可做一個高高在上的教師驾窟。當你和學生平等對話時，他們就會接納你认轨。
對于特殊學生绅络，要讓他們感受到教師的善良和關(guān)愛。教師的人格魅力很重要嘁字，他就像教師的名片恩急，學生看到善良溫和的你，會主動和你親近纪蜒。
對于特殊學生衷恭，要和他們多交流，多互動纯续，師生關(guān)系就是在教學的日乘嬷椋互動關(guān)系中培養(yǎng)的。把學生當朋友猬错，就會收獲真誠的友誼窗看，就會形成溫馨和諧的師生關(guān)系。有了這樣的師生關(guān)系倦炒，課堂教學效果會更好显沈。“親其師逢唤，信其道拉讯。” 這是千古不變的真理鳖藕！
