親愛的伙伴:
展信佳县恕！
終于是明媚溫暖的天氣了东羹，早上起來雖然風(fēng)還是凜冽，但那一縷陽光卻擁有掃除一切陰霾的能力忠烛。今天的詩教課属提，終于有感覺了，孩子們比昨天更投入美尸，也能夠跟上我上課的節(jié)奏了冤议，給孩子們點贊~
今天課堂上給孩子們點評了古詩百字，同時也給了孩子們看我寫的內(nèi)容师坎。孩子們一讀恕酸，一對比就馬上能夠總結(jié)出寫好百字的四要點：一感官、二想象胯陋、三修辭蕊温、四詞性。相信有了今天的這個百字對比惶岭，今晚在《清平樂·村居》的百字古詩創(chuàng)作中寿弱，寫出更多更好的作品犯眠。這兩天學(xué)校的百字寫的內(nèi)容都是和古詩相關(guān)的按灶，孩子們的積極性明顯減弱了很多，由此可見筐咧，孩子們對古詩的學(xué)習(xí)和掌握還是處在比較基礎(chǔ)的層次鸯旁，也希望孩子們通過這一周的學(xué)習(xí)噪矛，能夠?qū)υ娫~的理解和解讀有一個新的成長。在對《清平樂·村居》的學(xué)習(xí)中铺罢，我給孩子們提了幾個思辨性的問題：
1.“醉里吳音相媚好”中是誰醉了艇挨？為什么醉？
2.詩人為什么先寫溫媼韭赘，再寫孩子缩滨？
3.詩人把人都寫齊了嗎？如果沒有齊泉瞻，還少了誰脉漏？他們?nèi)ツ睦锪耍?/p>
4.如果你是宋代這鄉(xiāng)下人家里的中年人，此時此刻袖牙，你去出遠(yuǎn)門侧巨，你安心嗎？為什么鞭达？
孩子們在這層層遞進地思考中司忱，順利地品味出這首詩，詩人傳遞的情感畴蹭，自然地感受到鄉(xiāng)下人家的幸福與和諧坦仍。在這樣的學(xué)詩體驗中感受詩詞的美好，而不是簡單的讀讀背背叨襟。有個孩子在下課的時候過來跟我說：“蟹老板桨踪，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡的你詩教課，不僅能學(xué)到東西芹啥，還覺得很有意思锻离！”我想這就是作為老師最幸福的時刻吧！
下午班里發(fā)生了一件不是很愉快的事情墓怀。有三個小調(diào)皮在另外一個孩子的椅子上倒膠水汽纠，想看孩子坐下去后的反應(yīng)，還在及時發(fā)現(xiàn)傀履，沒有釀成更大的傷害虱朵。了解之后知道是倆孩子之間有一些小不愉快，但是沒有及時說開钓账，然后身邊的小孩就出招整人碴犬。對于這件事，我在班里非常嚴(yán)肅地進行教育和批評梆暮。同時也通過這件事告訴全班同學(xué)：
第一服协，凡事要有自己的判斷，不要別人叫干啥就去干啦粹。評價一個事情能不能干的標(biāo)準(zhǔn)是：如果這件事發(fā)生在我身上偿荷，我舒不舒服窘游，我不舒服，那就不能做跳纳。
第二忍饰，做人要坦蕩，有什么不愉快的事情寺庄，當(dāng)面說開艾蓝，解決不了就尋求長輩、老師的幫助斗塘，別自己憋著氣然后做一些小動作饶深。有時候這些小動作后面的后果是我們承擔(dān)不起的，只會更傷害自己逛拱。
第三敌厘，不要隨便給別人當(dāng)“軍師”出歪主意。如果再讓我發(fā)現(xiàn)出歪招朽合，我會處理得更嚴(yán)肅俱两。
溫馨提示，最近氣溫變化大曹步，很多孩子已經(jīng)出現(xiàn)了身體不適的現(xiàn)象宪彩，請每位伙伴都重點關(guān)注孩子們的著裝，讓孩子們一定要注意保暖讲婚。
蟹老板
2024年3月12日星期二
