中級(jí)第10次課程作業(yè)：
1.這次外化的學(xué)習(xí)對你的理解是什么？跟上節(jié)課學(xué)習(xí)，有哪些不一樣超升？這些不一樣對你的啟發(fā)是什么？
朱老師帶我們分段閱讀外化技術(shù)哺徊，并認(rèn)真分享室琢，讓我們在案例中感悟“人不是問題，問題才是問題落追，要把人和問題分離開”盈滴。那描述問題的時(shí)候，可以用擬人化“那個(gè)爭吵”轿钠、“那個(gè)難過”巢钓、“那個(gè)亂發(fā)脾氣”、“那個(gè)憤怒”…這樣就把問題從人身上的分離開了疗垛。
2.在外化技術(shù)使用的過程當(dāng)中症汹，有哪些需要注意的地方？你在嘗試使用的過程當(dāng)中的疑惑或者是感受是什么贷腕？
需要注意的是烈菌，把問題和人分開看阵幸，不要習(xí)慣性地給孩子貼標(biāo)簽。問題是問題芽世，孩子是孩子挚赊，我們要和孩子一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子济瓢。
