5月十日是網(wǎng)課的最后一天竖配，也是居小區(qū)隔離的最后一天虾标。這一天早上九點就收到了學(xué)校發(fā)的返校通知另绩。一睜眼看到通知以后無比的高興爆班，終于有等到了可以復(fù)學(xué)的日子甚颂，可以見到親愛的孩子們和同事們啦蜜猾！
早上最后一節(jié)音樂網(wǎng)課，就想上一節(jié)不一樣的網(wǎng)課振诬。今天上課的主題是欣賞《跳圓舞曲的小貓》蹭睡，課程的內(nèi)容設(shè)置生動有趣，為了能夠為課堂增添色彩赶么，我特別邀請了家里的小寵物“布丁”參加了孩子們的音樂課棠笑。當(dāng)布丁已經(jīng)不是第一次在兩百多個孩子面前亮相了。上個學(xué)期的時候音樂課《口哨與小狗》我就用布丁狗的照片作為課堂的導(dǎo)入進行教學(xué)禽绪。而這一次蓖救，正好利用小寵物的亮點抓住和吸引孩子們的注意力，讓整個音樂網(wǎng)課的形式更加的多彩有趣印屁。我與布丁的互動循捺，引導(dǎo)孩子們?nèi)チ私鈭A舞曲中三拍子的律動感受。其實什么是真正的課堂雄人，能夠吸引孩子從孩子們的興趣點出發(fā)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容从橘，才是達到了教育的目的。
今天一早剛剛到學(xué)校一年級們的小豆丁一個個興奮都在追問我础钠，“田老師恰力，你能把布丁帶到學(xué)校作為我們表現(xiàn)好的獎勵嘛∑煊酰”說實話踩萎，我是真的很想帶布丁讓小朋友看看，但是等有機會我肯定會讓小布丁和大家見面的很钓。
