一、總綱
要依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)爽室，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容汁讼。
高考評(píng)價(jià)體系通過(guò)創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式、優(yōu)化評(píng)價(jià)手段阔墩、深化命題實(shí)踐改革嘿架，全面、客觀啸箫、準(zhǔn)確地測(cè)量和評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)耸彪，為打破“唯分?jǐn)?shù)”的單一評(píng)價(jià)模式、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系創(chuàng)造條件忘苛。（這個(gè)內(nèi)容不懂蝉娜，需要多讀一些內(nèi)容）
一核，核心功能扎唾，“立德樹(shù)人召川、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”胸遇，回答”為什么考”
四層荧呐，考查內(nèi)容，“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)倍阐、關(guān)鍵能力概疆、必備知識(shí)”，回答“考什么”
四翼峰搪，考查要求届案，“基礎(chǔ)性、綜合性罢艾、應(yīng)用性楣颠、創(chuàng)新性”，回答“怎么考”
規(guī)定了高考的考查載體——情境咐蚯，以此承載考查內(nèi)容
