本課是本單元的起始課《在觀察中比較》跳座，在開始上課前我先帶給孩子們復(fù)習(xí)了一下一單元學(xué)到的觀察方法元扔，然后告訴孩子們我們二單元要加大難度了情妖，不光要學(xué)會(huì)觀察更要學(xué)會(huì)在從觀察中做比較與測(cè)量了，過渡到二單元《比較與測(cè)量》泌神。
引入部分：出示一段《侏羅紀(jì)公園》的影片厘肮，提醒孩子只能用眼睛看愧口，不能用嘴巴討論≈崞辏看完影片后在創(chuàng)設(shè)情境“視頻里面的人遇到了困難想向大家求助调卑，大家愿意幫助他們么”抡砂，提示學(xué)生翻到科學(xué)書24大咱、25頁恬涧。告訴孩子們他們遇到的困難是：他們想給這些恐龍排隊(duì)，但是他們不知道該怎么排碴巾。
活動(dòng)一：請(qǐng)孩子們結(jié)合自己的排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)來想一想我們可以用什么方法來比一比恐龍好讓它們可以排好隊(duì)溯捆，小組可以小聲討論，討論內(nèi)容包括：比什么厦瓢、怎么比提揍、如何保證比較的公平。小組討論后請(qǐng)小組發(fā)言并示范你們打算如何比較煮仇。
小組討論后發(fā)言基本上就能講出我們可以比較：高矮劳跃、長(zhǎng)短、大小浙垫、輕重刨仑、胖瘦等內(nèi)容。對(duì)于這些的比較方法大部分孩子也是能想到的夹姥，我是在孩子表達(dá)后及時(shí)總結(jié)或強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)杉武。如：孩子們將了高矮、長(zhǎng)短的比較方法后及時(shí)板書對(duì)齊二字辙售，一是告訴孩子們要公平轻抱，二是為后面的課做鋪墊。孩子們能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想出利用橡皮擦和直尺搭一個(gè)蹺蹺板來比較輕重旦部，我認(rèn)為這是非常值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)的行為祈搜。對(duì)于胖瘦的比較孩子們提出可以用手卡一卡的方式，后來我給孩子們說在用手卡的時(shí)候可能手的距離會(huì)不自主的改變士八，然后詢問孩子我可以對(duì)你的方法進(jìn)行改進(jìn)么夭问？在孩子同意后我將用手卡改為了利用兩塊直尺卡住一只恐龍搭建一個(gè)通道，讓一位同學(xué)拿其他恐龍?jiān)囈辉嚹懿荒苓M(jìn)入通道來判斷誰胖誰瘦曹铃。在討論完孩子們的方法后缰趋，我出示了比較紙架，簡(jiǎn)單介紹比較紙架如何使用后陕见，告訴孩子們可以選擇用比較紙架進(jìn)行比較秘血，也可以選擇用自己的方法進(jìn)行比較，比較的方式不限评甜，只要給恐龍排好隊(duì)就可以了灰粮。
活動(dòng)二：在明確了比什么以及如何比之后，請(qǐng)孩子們翻到活動(dòng)手冊(cè)的第8頁忍坷，先讓孩子們寫上上課的日期后粘舟，再教孩子們表格該如何填寫熔脂。明確如何記錄后，分發(fā)材料小組開始比較柑肴。小組活動(dòng)要求：分工合作霞揉、在倒計(jì)十秒時(shí)材料員整理材料并按順序歸還至講桌。
活動(dòng)三：小組活動(dòng)結(jié)束后晰骑，請(qǐng)小組匯報(bào)自己小組的排隊(duì)情況适秩，并將每類標(biāo)準(zhǔn)的排隊(duì)情況板書在黑板上。匯報(bào)結(jié)束后請(qǐng)孩子們觀察排隊(duì)情況硕舆，大部分孩子都能發(fā)現(xiàn)排的隊(duì)有些順序一樣有些不一樣秽荞。這時(shí)我在總結(jié)出：不同的觀察和比較方法，可能會(huì)有不同的結(jié)果抚官。
本課上完后我有一個(gè)小小的疑慮就是大小和胖瘦應(yīng)該如何給孩子們區(qū)分呢扬跋？還是簡(jiǎn)單的給孩子說大的就是比較胖的，小的就是比較瘦的凌节？但是感覺這樣說會(huì)不會(huì)不太嚴(yán)謹(jǐn)钦听？
