? ? 有人說(shuō)賀鳳翔畢業(yè)于北京大學(xué)瓶您，文革期間被打回到老家江西永新龍?jiān)纯阪?zhèn)舟陆，屈在龍?jiān)纯谥袑W(xué)教書(shū)坠非。多年后我才求證到敏沉，賀鳳翔其實(shí)是畢業(yè)于北京的一所機(jī)電學(xué)校，大概傳說(shuō)者把北京的大學(xué)誤認(rèn)為北京大學(xué)炎码。至于賀鳳翔被打回老家的事盟迟，至今沒(méi)有考證。但文革期間潦闲，知識(shí)越多越反動(dòng)的口號(hào)叫囂得很攒菠，那些人被批的批斗的斗，當(dāng)成牛鬼蛇神歉闰，勞動(dòng)改造辖众、踢回原籍是最正常不過(guò)了。
? ? 據(jù)說(shuō)賀鳳翔在批斗中被紅衛(wèi)兵小將打壞了腦袋和敬，后來(lái)只要雜吵聲大了凹炸，他就頭疼。我見(jiàn)過(guò)一次他頭疼的樣子概龄，那時(shí)候他正好教我們數(shù)學(xué)还惠，初三。不知何因私杜，班上嗡嗡鬧鬧蚕键。他扔下粉筆，兩只手捂著腦袋衰粹，齜牙咧嘴锣光，眼看要蹲下去。賀鳳翔身子瘦弱铝耻，嘴上臉上都是皺皮誊爹，他這么一咧嘴，那些褶子立馬生動(dòng)起來(lái)瓢捉，一條一條隨時(shí)準(zhǔn)備飛出去频丘。怎樣的痛苦才能如此啊。也許他頭疼不是根本泡态，而文革時(shí)被批斗的陰影才是病因搂漠。大家被他的樣子嚇壞了，立馬噤了聲某弦。一安靜桐汤，他就恢復(fù)到原來(lái)的樣子，拿起粉筆繼續(xù)講課靶壮，好像剛才的事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣怔毛。
? ? 賀鳳翔講課的聲音很小，加之他經(jīng)不得吵腾降，經(jīng)過(guò)那一次后拣度，大家又擔(dān)心又心疼他，所以后來(lái)他的課堂極安靜螃壤，經(jīng)常整節(jié)課抗果，只有他慢條斯理，細(xì)聲細(xì)氣的音調(diào)映穗。至于他提問(wèn)時(shí)的回答是不算的窖张，但即便如此，我們也不敢高聲說(shuō)話(huà)蚁滋，我們壓低嗓音宿接，好像怕驚醒某個(gè)靜謐的深夜。他常穿的衣服是半舊中山裝辕录，他常作的表情是微微皺眉頭睦霎。細(xì)瘦的身子、細(xì)弱的聲音走诞、微皺的眉頭副女、半舊的衣衫、令人同情的經(jīng)歷傳說(shuō)以及安靜的學(xué)生蚣旱，讓他的課有一種淡淡的悲情氛圍碑幅。
? ? 這種氛圍戴陡，恰恰最容易使我們沉下心來(lái)，跟著他的邏輯在數(shù)學(xué)的王國(guó)里游走沟涨。對(duì)于我個(gè)人而言恤批，很是受用，我上的是數(shù)學(xué)課裹赴，而我的老師賀鳳翔給我?guī)?lái)的喜庞，是一種文學(xué)的感受。
? ? 我很喜歡他棋返。
? ? 老師的課堂上延都，沒(méi)有多余的話(huà)。他一走進(jìn)教室睛竣，第一件事就是在黑板的右上角寫(xiě)“請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第XX頁(yè)”晰房，然后才喊上課。老師說(shuō)酵颁，怕有的同學(xué)一開(kāi)始沒(méi)有聽(tīng)講嫉你，后來(lái)想聽(tīng)講了又不知道講哪里，一看黑板躏惋，就可以看見(jiàn)提示了幽污。他進(jìn)教室的時(shí)候，沒(méi)有聲音簿姨。這可能與他穿的鞋子有關(guān)距误，他是穿布鞋的，皮鞋真沒(méi)見(jiàn)他穿過(guò)幾回扁位；這還可能與他的走路方式有關(guān)准潭，他總是輕飄飄地走，像一棵干蘆葦被風(fēng)推著域仇。
? ? 他輕悄悄地走進(jìn)來(lái)刑然。
? ? 我們身體里的熱鬧，也輕悄悄地收起來(lái)暇务。
? ? 偶爾泼掠，也有收不住的時(shí)候，有同學(xué)就輕悄悄地放出些來(lái)垦细。
? ? 有一回老師正講著課择镇，突然停了一下，說(shuō)：第三組括改，第六位男同學(xué)腻豌，放了一只蝴蝶，在第三組，第五位女同學(xué)的頭上吝梅。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)到：“被我抓獲”虱疏。我們的快樂(lè)一下子溢了。我們憋住嗓子憔涉，用鼻子笑订框。笑意從粗促的鼻息里呼出來(lái)析苫，從發(fā)亮的眼睛里照出來(lái)兜叨，整個(gè)課堂也立馬光亮起來(lái)。很多年后我仔細(xì)品味他講的這句話(huà)：他敘述這位男同學(xué)的小動(dòng)作衩侥，依舊用平時(shí)上課的口吻国旷，慢條斯理，細(xì)聲細(xì)氣茫死，抑揚(yáng)頓挫跪但，這就消解了本該的惱怒和呵斥；而轉(zhuǎn)身寫(xiě)下“被我抓獲”這幾個(gè)字時(shí)峦萎，又解構(gòu)了本該的嚴(yán)肅屡久。老師就是偶爾用這樣的幽默方式讓大家燦然一樂(lè)。于是我們就可以偶用輕松自在來(lái)中和淡淡的悲情氛圍爱榔，我們既可以沉下心來(lái)被环，又可以愉悅情緒。
? ? 我的老師賀鳳翔详幽，從外到里筛欢，都是文學(xué)的。
? ? 之前說(shuō)唇聘，老師怕鬧版姑，我們被那次嚇怕后再也不敢喧嘩了，但是后來(lái)我們又喧鬧了一回迟郎。這次的原因清楚明白剥险，就是他自己引導(dǎo)的。
? ? 那時(shí)到了六月份宪肖，快中考了表制，大家非常不安、浮躁匈庭、擔(dān)憂(yōu)夫凸，很多人吃不好飯，睡不好覺(jué)阱持，心里成天壓著一塊大石頭夭拌。有一次，賀老師正講著課，突然就不說(shuō)話(huà)了鸽扁。大家看著他蒜绽，他先是豎起食指貼在嘴唇上，然后指了指門(mén)框上沿桶现。我們看過(guò)去躲雅，一只小壁虎正極慢極慢地向二十公分外的飛蛾移動(dòng)。我們的心一下子提了起來(lái)骡和。壁虎緊貼著墻壁相赁，幾乎看不見(jiàn)它在移動(dòng)，但距離在一毫米一毫米縮短慰于。我們又興奮又緊張钮科，抑制呼吸聲，臉都憋得通紅通紅婆赠。我相信賀老師與我們一樣绵脯，心里在默念：“不要飛走，不要飛走……”小壁虎移動(dòng)到離飛蛾三五公分遠(yuǎn)時(shí)頓住不動(dòng)了休里。我們正疑惑蛆挫，突然一閃，飛蛾已在壁虎的嘴里妙黍，只露個(gè)翅膀了悴侵。“嘩---废境！”整個(gè)班一下子沸騰起來(lái)畜挨。我們大喊大叫，拍桌子打凳子噩凹，歡騰喧鬧巴元，震得窗外的樹(shù)都在抖動(dòng)。
? ? 我們的老師賀鳳翔驮宴，跟著我們一起歡騰逮刨，他笑得像個(gè)孩子，臉上的皺紋一條一條生動(dòng)起來(lái)堵泽，隨時(shí)準(zhǔn)備飛出去……
? ?
? ? 很多年過(guò)去了修己，不知道我的老師賀鳳翔還怕不怕鬧，如果不怕了迎罗，我愿意相信睬愤，是我們一起觀壁虎治好了他的病。那一次喧鬧完纹安，老師說(shuō)：看尤辱，沉住氣砂豌，就能有所獲。
? 他又給我們上了一堂文學(xué)課光督。
