作者簡(jiǎn)介：①?lài)?guó)家“985”“211”重點(diǎn)綜合大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)系畢業(yè)。
〉难②2011年公派至日本交換留學(xué)2年绣檬。
③2013年進(jìn)入早稻田大學(xué)攻讀社會(huì)心理學(xué)碩士嫂粟。
〗课础④2015年至今，在日本一家大型綜合物流商社工作星虹。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑤目標(biāo)：不教教科書(shū)式的日語(yǔ)零抬。只教日本人正在說(shuō)ing的日語(yǔ)。
1.語(yǔ)言學(xué)習(xí)無(wú)捷徑宽涌，但有技巧媚值。
似乎所有的人都在尋求一夜暴富，一夜成名护糖。
其實(shí)追究其根本原因褥芒，就是現(xiàn)代人欲望的擴(kuò)大，以及不斷上升的成功難度系數(shù)。
簡(jiǎn)單說(shuō)锰扶，就是我有很多想要的献酗，想看的，想會(huì)的坷牛『辟耍可是要完全得到，完全看到京闰，完全掌握颜及，需要漫長(zhǎng)的時(shí)光。其中或許還需要一些天時(shí)地利人和的機(jī)遇蹂楣。
在這種不平衡的背景下俏站，每個(gè)人都想快速找到成功的路，并策馬揚(yáng)鞭直搗黃龍窩痊土。
在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上肄扎，很抱歉，沒(méi)有這種直達(dá)列車(chē)赁酝。全是站站停的慢車(chē)犯祠。其成長(zhǎng)速度之緩慢令人發(fā)指。
可是這真的是無(wú)法攻破的一道堡壘嗎酌呆？并不是衡载，最關(guān)鍵的一道秘鑰，則是恒心隙袁。除此之外月劈，能夠讓你更效率地完成目標(biāo)的還有技巧。
大家可以仔細(xì)想想自己所從事的工作藤乙，應(yīng)該都有一道道的手續(xù)和流程。瑣碎惭墓，雜糅坛梁，重復(fù)。
這樣的流程似乎需要3個(gè)步驟腊凶。
1.拿起印章蓋下划咐。
? ? ? ? ? ? ?2.放下印章，拿起筆寫(xiě)下日期钧萍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.拿起第二張表單褐缠，第二次蓋下印章。
如果我們掌握了技巧风瘦，那么這樣的3步驟队魏，可以簡(jiǎn)化為兩步驟：
1.拿起印章，分別在表單1和表單2同時(shí)蓋章1次。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.放下印章胡桨，拿起筆官帘，在第一章表單上寫(xiě)下日期。完成了昧谊。
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)刽虹，也是這樣的。技巧無(wú)處不在呢诬。
我只想通過(guò)分享自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷涌哲，特別是日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷給大家，希望大家能夠走得更加順利和高效尚镰。
本節(jié)末尾阀圾，我將再次強(qiáng)調(diào)2個(gè)字：堅(jiān)持。
有钓猬，且只有這兩個(gè)字稍刀，才能幫你完成日語(yǔ)達(dá)人的任務(wù)。并且這兩個(gè)字敞曹，將成為你做任何事都能成功的法寶账月。
2.學(xué)日語(yǔ)是為了考證還是為了應(yīng)用？
先說(shuō)結(jié)論：當(dāng)然是為了應(yīng)用澳迫。
你想想看局齿，你千辛萬(wàn)苦考了個(gè)證，是為了什么橄登？裝逼對(duì)嗎抓歼？沒(méi)錯(cuò)。
霸氣側(cè)漏裝逼完之后拢锹，或許會(huì)有人叫你幫忙翻譯啊谣妻，或許叫你幫著看看寫(xiě)的日語(yǔ)文章啊，或者也許直接叫你接待日賓卒稳！
如果你只會(huì)考試蹋半，不會(huì)說(shuō)不會(huì)用，甚至聽(tīng)不懂充坑，那豈不是破功了减江？！
所以歸根結(jié)底捻爷，我們還是為了應(yīng)用而學(xué)辈灼。再次，畢竟學(xué)語(yǔ)言是個(gè)苦差事也榄，既然好不容易學(xué)了它巡莹，為什么不掌握了它，讓它為你所用呢？讓它真的成為你的一個(gè)戰(zhàn)斗屬性呢榕莺？
我有個(gè)大學(xué)同學(xué)俐芯，平時(shí)喜歡看動(dòng)作片和島國(guó)動(dòng)作游戲。當(dāng)然钉鸯，還看動(dòng)漫吧史。
這廝自學(xué)一年，考過(guò)了日語(yǔ)一級(jí)唠雕∶秤可是他除了會(huì)看會(huì)聽(tīng)一部分，其他什么也不會(huì)岩睁。最重要的钞脂，他不會(huì)說(shuō)。那么這樣的考證捕儒，其實(shí)毫無(wú)意義冰啃。
因此，在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)之前刘莹，大家要確信阎毅，自己是為了真正掌握這門(mén)語(yǔ)言，而學(xué)点弯。
3.知己知彼-日語(yǔ)的特色
某種層面上扇调，日語(yǔ)由三種成分構(gòu)成：漢字，平假名詞和片假名詞抢肛。
例如：六本木の森ビルじゃなくてもいいですよ狼钮。（譯：不去六本木的森大廈也行啊）
在這里捡絮，“六本木”熬芜，“森”就是漢字構(gòu)成。六本木是地名福稳，森是一個(gè)普通的名稱(chēng)而已涎拉。
接下來(lái)，“ビル”灵寺，就是片假名詞了。它其實(shí)是一個(gè)縮寫(xiě)区岗，全稱(chēng)是：“ビルディング”略板，也就是英文中的“Building”。大廈的意思慈缔，對(duì)不對(duì)叮称？
除上述之外的詞，則是平假名詞，寫(xiě)得軟軟的瓤檐，彎彎的赂韵。“の”挠蛉，“じゃ”祭示，“ても”等等。
日語(yǔ)就是這樣的構(gòu)成谴古。受到中文很大的影響质涛。
有的童鞋會(huì)問(wèn)，為什么六本木叫六本木掰担？其實(shí)這里有一個(gè)小知識(shí)汇陆。
其實(shí)，日語(yǔ)中的中文带饱，表音的屬性較多毡代。不過(guò)，中文還自帶表意屬性勺疼，因此有時(shí)候教寂，日語(yǔ)中的漢字，也具有表意的屬性恢口。
什么意思孝宗？舉例來(lái)說(shuō)，六本木耕肩。（史詩(shī)級(jí)地段：東京六本木）
其實(shí)很久之前因妇，日本就有一個(gè)地方，叫做"LO PON GI"猿诸』楸唬可能是個(gè)小村落，可能是個(gè)熙熙攘攘的小市集梳虽。
那個(gè)時(shí)候的古日本址芯，還沒(méi)有文字可以用來(lái)表記。而來(lái)自遙遠(yuǎn)東方的漢字幫了大忙窜觉。這些東方的漢字中谷炸，剛好有個(gè)字讀作“LO”，有個(gè)字讀作“PON”禀挫，有個(gè)字讀作“GI”旬陡。寫(xiě)來(lái)是，“六”语婴，“本”描孟，“木”驶睦。
好了，這個(gè)地方匿醒，以后就寫(xiě)做：六本木吧场航！
再舉個(gè)例子，日語(yǔ)中會(huì)有很多漢字詞匯廉羔，意思與中文大相徑庭溉痢。“大丈夫”蜜另，“小人”适室，“切手”等等。
他們分別是“大丈夫：沒(méi)關(guān)系”举瑰，“小人：小孩兒”捣辆，“切手：郵票”的意思。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中大家會(huì)了解到他們的語(yǔ)源此迅。在這里汽畴，我只想強(qiáng)調(diào)日語(yǔ)的構(gòu)成，讓大家有個(gè)初級(jí)的印象耸序。
這些詞匯忍些，也是很久之前就有的日語(yǔ)詞匯。
只不過(guò)日本人當(dāng)時(shí)不知道怎么把他們標(biāo)記成看得見(jiàn)的文字坎怪。所以借用了中文漢字中發(fā)音相似的漢字來(lái)表示罢坝。于是出現(xiàn)了這樣，是漢字搅窿，意思卻完全無(wú)法理解的情況嘁酿。
4.最后闹司，日語(yǔ)還有一個(gè)關(guān)鍵的屬性：曖昧。
日本人說(shuō)話(huà)不喜歡說(shuō)主語(yǔ)沐飘，也不喜歡把話(huà)說(shuō)死游桩。
●比如：
“お出掛けですか∧推樱”（要出門(mén)嗎借卧？）
“はい、ちょっとそこへ筛峭☆砹酰”（是的，稍微去一下那里...）
●再比如：
“ちょっと期限が切れていますが蜒滩、返品はお願(yuàn)いできますか滨达。”(稍微過(guò)了一點(diǎn)期限俯艰，可以麻煩退貨嗎捡遍？)
“いやあ。竹握。ちょっと画株。。啦辐。期限が谓传。。芹关⌒”（啊..這個(gè)...那個(gè)期限...）
大家能感受到這兩個(gè)例子中，第二個(gè)說(shuō)話(huà)的人想表達(dá)的是什么意思嗎侥衬？
“是的诗祸，稍微去一下那里...”：意思就是出去一下。
至于“那里”到底是哪里轴总，這里只是曖昧了一下直颅。表現(xiàn)出，我既告訴了你怀樟，我又沒(méi)告訴你的感覺(jué)功偿，既不失禮又不暴露自己行蹤的終極曖昧感！
“啊...這個(gè)...那個(gè)期限...”：意思是因?yàn)檫^(guò)了期限所以不能換往堡！
這里通過(guò)后者支支吾吾械荷，卻又點(diǎn)醒了關(guān)鍵詞“期限”的語(yǔ)氣，來(lái)表現(xiàn)他很為難的感覺(jué)投蝉。那么結(jié)果就是不能換养葵。能否感受到這種朦朦朧朧不失禮卻又表達(dá)了意思的氣氛呢？
了解了日語(yǔ)的構(gòu)成和學(xué)習(xí)的目的瘩缆，日后的學(xué)習(xí)將會(huì)事半功倍关拒。日語(yǔ)入門(mén)簡(jiǎn)單，升級(jí)也不難庸娱！
只要大家有耐心着绊，有恒心，搞定這么一點(diǎn)兒小事兒熟尉，非常easy归露！
請(qǐng)先想象一下自己在眾目睽睽之下，流利地說(shuō)日語(yǔ)的牛逼形象吧斤儿！
