我在《走進香草世界》跨學(xué)科課程中，首先是設(shè)計了有關(guān)香草的詩歌導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激起同學(xué)們對香草的興趣，再給孩子們出示香草的其中一種——艾草盏阶，讓學(xué)生通過搶權(quán)來分享自己對于艾草的了解，學(xué)生主要從習(xí)俗闻书、用法來介紹艾草名斟。之后同學(xué)們在課堂上分享自己最感興趣的一種香草，展示自己收集的圖鑒魄眉、手抄報或者小詩創(chuàng)作砰盐，鍛煉學(xué)生收集信息的能力、美術(shù)繪畫能力杆融、語言表達能力和創(chuàng)作能力。
對于麻吉星的功能使用主要是展示和投票功能霜运，學(xué)生通過小組交流評價脾歇，推薦出最好的一個同學(xué)的作品蒋腮，在班級中進行交流展示。學(xué)生看到自己的成果作品出現(xiàn)在電腦上時藕各，有一種參與到課堂中的感覺池摧，積極性特別高。老師會通過錄視頻的方式去展示他們的對自己香草植物圖鑒的介紹激况，學(xué)生能夠落落大方地介紹自己的作品作彤。在這里，我是采用投票的方式乌逐，讓同學(xué)們在9個小組的作品中竭讳，選出自己最喜歡的一組作品，這出現(xiàn)的一個問題是學(xué)生會投自己小組的作品浙踢，若是能夠考慮到用評價的方式绢慢，給出評價的標(biāo)準(zhǔn)，給每個作品評分洛波，這樣同學(xué)們既能知道自己的作品符合哪些標(biāo)準(zhǔn)胰舆，在哪方面有改進的空間，這樣會更好一些蹬挤。
