在當(dāng)今快速發(fā)展的教育領(lǐng)域中强戴，課堂變革已成為推動(dòng)教育質(zhì)量與效率提升的關(guān)鍵途徑茴恰。通過(guò)一系列系統(tǒng)性的策略與實(shí)踐耀态，構(gòu)建更加高效奢驯、互動(dòng)放钦、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境结窘。...

一赖条、教師角色的轉(zhuǎn)變 新角色定位：數(shù)字時(shí)代要求教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者如孝，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)而非單純的知識(shí)灌輸宪哩。 技能提升：強(qiáng)調(diào)...

近期八年級(jí)學(xué)習(xí)了德國(guó)作曲家勃拉姆斯著名的代表作《搖籃曲》，在我的思想中這首曲子是那樣的親切溫柔第晰、優(yōu)美動(dòng)人斋射，尤其是旋律中所蘊(yùn)涵的深切濃厚的母...

合唱的表現(xiàn)力比齊唱豐富得多育勺，它有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)，開(kāi)展學(xué)生的思維罗岖，陶冶學(xué)生的情操涧至。特別是二聲部合唱，在初中音樂(lè)教學(xué)中占有較大比重桑包。但由...

“學(xué)唱課”是中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容南蓬，卻也是最令我頭疼的一個(gè)板塊。 初中學(xué)生普遍有“開(kāi)口難”問(wèn)題哑了，一部分原因是由于學(xué)生處于青春期...

在這一板塊的學(xué)習(xí)中赘方，我有幾點(diǎn)感悟： 1.在認(rèn)知沖突中通過(guò)小組對(duì)話、討論弱左，讓學(xué)生的思考不斷的融匯窄陡、升級(jí)。這樣習(xí)得的才是自己的拆火。有助于孩子們...

經(jīng)過(guò)一學(xué)期對(duì)于麻吉星的嘗試跳夭、使用后，本學(xué)期再一次重溫《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》依然給了我很多驚喜们镜。 在第一次共讀時(shí)币叹， “少才是多”、“...

本周我校舉行2022年弘金地學(xué)心Ｏ粒“金牌課堂”——麻吉星高效課堂教學(xué)大賽颈抚，通過(guò)個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程磨課嚼鹉，以及觀課贩汉，評(píng)課，我收獲滿滿锚赤。 ...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》的第六模塊由《上好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵》雾鬼、《數(shù)字時(shí)代的教師專業(yè)成長(zhǎng)》二講構(gòu)成。 針對(duì)這一模塊的學(xué)習(xí)宴树，我有以下感悟：...