1习瑰、我們只有與孩建立了良好關(guān)系肃晚，才能在孩子需要幫我助的時候給予有效的指導(dǎo)。P3
我的反思：建立良好的親子關(guān)系是首要條件疾就，如果親子關(guān)系不好澜术，孩子排斥父母，那么即使你有再好的教導(dǎo)方式都無法傳遞給孩子，還有孩子用一大部分精力在與你反抗斗爭，如何去發(fā)展自己呢
2雁乡、自立的三個條件
（1）能夠獨(dú)立做出選擇(P5)
能夠?qū)ψ约嚎梢詻Q定的事情和必須由自己來決定的事情做出選擇
我的反思：要讓孩子能有獨(dú)立做出選擇的能力耐量，就要從小放手讓孩子的一部分自己的事自己做決定盒延，家長也要用“啟發(fā)式提問”的方式缩擂，多征求孩子的意見，并虛心聽取他們的意見添寺，這樣長大了他們才能獨(dú)立做出選擇胯盯，而不是小時候包辦過多，長大了才要讓他們自己選擇计露，能力不是一天就能形成的博脑。
（2）能夠獨(dú)立判斷自己的價值
無法獨(dú)立確定自己言行的正確性，得到別人的贊美就開心票罐，一旦被批評就會馬上改變自己的言行叉趣，這其實(shí)是無法自立的表現(xiàn)。（P6)
我的反思：孩子要有獨(dú)立判斷自己的價值的能力该押，還是需要我們在平常養(yǎng)育孩子的過程中“放手”給予孩子更多的空間疗杉，特別是獨(dú)立的思考空間，所以本書強(qiáng)調(diào)“不批評也不表揚(yáng)”過多批評表揚(yáng)特別是當(dāng)孩子一犯錯或一取得好成績時蚕礼，這時他的內(nèi)心是會有很多總結(jié)烟具，體驗(yàn)，思考如何改進(jìn)的方法奠蹬，如果父母馬上給予指導(dǎo)反而剝奪了他們的思考空間朝聋。
還有父母過多地給予孩子建議，孩子滿腦子被你的這些建議占據(jù)了囤躁，那么留給自己思考的空間就變小了玖翅，更關(guān)鍵的是我們這些建議不一定能適應(yīng)未來，孩子是面向未來的割以，所以本書倡導(dǎo)“不管教”有時“不管教”才是真正好的辦法。
（3）擺脫自我中心主義
反思：過度溺愛应媚，以孩子為中心严沥，孩子至上，最容易養(yǎng)育出這種“自我中心主義”孩子中姜。
3消玄、正確應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)（P8)
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的課題，對于作為孩子個人課題的學(xué)習(xí)丢胚，我建議父母最好不要橫加干涉翩瓜，父母干涉孩子的學(xué)習(xí)，不僅會破壞親子關(guān)系携龟，還會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性兔跌。更不能不厭其煩地嘮叨要孩子好好學(xué)習(xí)。
反思：父母干涉孩子的學(xué)習(xí)峡蟋，更多的還是對孩子的不信任坟桅，不相信在沒有自己的管控下孩子會好好學(xué)習(xí)的华望，這更多的是父母本身內(nèi)在不自信，不相信自己自然也無法信任孩子仅乓，一個不自信的人必然是個“控制”的人赖舟，如果不去做點(diǎn)什么，嘮叨點(diǎn)什么夸楣，如何排解心中那一團(tuán)團(tuán)擔(dān)憂的情緒宾抓。
