? ? ? 時(shí)光匆匆，孩子們用詩(shī)百炬，用畫褐隆，留住了詩(shī)帶來的美麗，我的孩子們非常羨慕剖踊，畫的梅比他們畫的好看多了庶弃，眼神中透出一種羨慕的目光，我想不用我多說蜜宪，孩子們知道下次該怎么去做了。今天的晨讀是李利敏老師帶給我們的是蘇軾的《菩薩蠻·回文 》祥山，隨著李老師甜甜的聲音走進(jìn)詩(shī)的世界圃验。
? ? 菩薩蠻·回文? （宋）蘇軾
? ? ? 嶠南江淺紅梅小，小梅紅淺江南嶠缝呕。窺我向疏籬澳窑，籬疏向我窺。老人行即到供常，到即行人老摊聋。離別惜殘枝，枝殘惜別離栈暇。
? ? ? ? 釋題:菩薩蠻:詞牌名麻裁，原為唐教坊曲名。又名“重疊金”花間意”源祈、“梅花句”等煎源。上下片各四句，均為兩仄韻兩平韻香缺∈窒回文:詩(shī)詞的一種形式，因回環(huán)往復(fù)均能成誦而得名图张。
? ? ? ? 這首詩(shī)的意思是山南的江水淺處紅梅開出小花锋拖，淺紅色小朵梅花诈悍，開放在江南山嶺上。紅梅探看我倚靠著稀疏的籬笆兽埃，紅梅從籬笆的縫里朝我望著侥钳。南極老人星行將到來，老人星到時(shí)讲仰，就是進(jìn)入暮年時(shí)慕趴。離別時(shí)我們叮囑要珍惜余年，紅梅枯謝了鄙陡，我們會(huì)依戀別離時(shí)的情誼冕房。
? ? ? 上片，以擬人的手法趁矾，寫梅與人傳情耙册，贊美了梅一樣高潔的人格『恋罚“嶠南江淺紅梅小详拙，小梅紅淺江南嶠÷”開頭兩句用回環(huán)句式特寫了細(xì)弱的“小梅”開在很不顯眼的“江南”黃州這塊土地上饶辙，蘇軾借以自喻貶謫的孤芳生活“吡唬“窺我向疏籬弃揽，籬疏向我窺”，突出了細(xì)弱的梅花與貶謫的蘇軾同是苦命根则北，如坐籬牢矿微，只能通過籬縫傳話慰藉，借以顯露出梅的孤傲品格尚揣，人的獨(dú)立性格涌矢。上片，既描寫了景物梅的形象快骗，又體現(xiàn)出景物梅的形象中的蘇軾的情感體驗(yàn)娜庇，引起我們的共鳴。
? 下片方篮，從時(shí)空變化的角度思灌，蘇軾叮囑趙晦之要把握住有限的時(shí)光，珍重自己恭取，愛惜余年泰偿。“老人行即到蜈垮，到即行人老耗跛≡Ｕ眨”反復(fù)進(jìn)言，以“老人”點(diǎn)明雙方生存的時(shí)間调塌，以“行人”點(diǎn)明雙方生存的空間晋南。時(shí)空交錯(cuò)，造成一種同是天涯淪落人的蒼涼感羔砾「杭洌“離別惜殘枝，枝殘惜別離”姜凄，蘇軾仍以梅的品格自喻政溃，點(diǎn)明了該詞“紅梅贈(zèng)別”的主旨：雖是暮春的殘枝梅，仍傲立于自然間态秧，但應(yīng)珍惜董虱。說不定來年一到，“春風(fēng)吹又生”申鱼，新枝發(fā)新芽了愤诱，暗示著蘇軾傲然不屈，期望重返朝廷的美愿捐友。
與其他詠梅詞一樣淫半，該詞仍然是以梅格喻人品的。殘梅的枯涼景象與詞中“行人”的孤獨(dú)身影融合無間匣砖。這是以景物渲染出“惜別離”的環(huán)境與氣氛科吭，寄寓著嶺南的殘梅和黃州的殘梅，終有一天脆粥，會(huì)煥發(fā)出新枝而青春永駐的情意來砌溺。
? ? ? ? 剛一接觸這首詩(shī)影涉，我覺得回文詩(shī)变隔，有點(diǎn)不順口，有點(diǎn)難理解蟹倾，擔(dān)心匣缘，恐怕效果不好。結(jié)果出乎我的意料鲜棠，朗朗上口肌厨，如果再有兩分鐘，沒問題會(huì)背的豁陆。理解詩(shī)意柑爸，重點(diǎn)在讀，通過不同形式的朗讀盒音，感悟表鳍、體會(huì)詩(shī)的意境馅而，理解作者所要表達(dá)的思想感情，孩子們延續(xù)了上節(jié)課的狀態(tài)譬圣，會(huì)讀了瓮恭，讀懂了，感悟了厘熟，會(huì)背了屯蹦，讀出了韻味，讀出了感情绳姨。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)登澜，我的體會(huì)是，先讓孩子們了解詩(shī)的意思（重點(diǎn)是主播老師）就缆，從讀音帖渠、詞義、句意竭宰，情景圖等去了解空郊，然后讀（多種方式），自我感悟切揭，自我體會(huì)狞甚，教師點(diǎn)撥升華，讀的時(shí)侯一定要專注廓旬，用詩(shī)配畫鞏固（課后）哼审，短短的20分鐘，就可以起到事半功倍的效果孕豹。我的孩子告訴我涩盾，他村子里上初中的學(xué)生說他們才學(xué)我們現(xiàn)在讀的古詩(shī)，沒想到我們現(xiàn)在就學(xué)励背，孩子眼中透出自豪春霍。自從有了晨讀，孩子們變化了叶眉，我的堅(jiān)持址儒，我的壓力，一切都值衅疙，時(shí)間能證明一切莲趣。
? ? 這首詩(shī)告訴我們，無論處境怎么一切都樣饱溢，是逆境喧伞，還是順景，我們都不能忘及我們?cè)撟鲂┦裁矗?凌寒獨(dú)自開"潘鲫，在天寒地凍绿聘，萬物不禁寒風(fēng)時(shí)，獨(dú)自傲然挺立大雪中次舌，開出繁花滿樹熄攘，幽幽冷香，隨風(fēng)襲人彼念，做最好的自己挪圾，保持自己特有的個(gè)性品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中逐沙，耐得住寂寞哲思，潛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研吩案，終有一天棚赔，會(huì)煥發(fā)新枝，展顏風(fēng)采徘郭，笑傲江湖靠益。無論在什么時(shí)候，都不能放棄自己残揉，珍惜時(shí)光胧后，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值抱环，讓自己的人生更有意義壳快。
