游戲互動(dòng)示范策略
環(huán)境布置
準(zhǔn)備工具箱：
簡單游戲：拿，放朽砰，吹尖滚，抽，摸瞧柔，拋漆弄，發(fā)生
構(gòu)建：拼，切造锅，排練撼唾，蓋，裝哥蔚，
簡單假象：帽子倒谷，蓋子，吹風(fēng)機(jī)糙箍，樓梯渤愁，
復(fù)雜假象：生日會(huì)，做飯喂孩子深夯，運(yùn)貨物
地點(diǎn)：干擾少抖格，拐角，門后咕晋，
人物：90度背做雹拄，看到低頭，面對面掌呜，玩具放在你們之間办桨，表達(dá)，追隨站辉。請他人和孩子走開呢撞。
環(huán)境：2-3種玩具選擇损姜。少量多次給予，遮擋殊霞。移走干擾物摧阅。2套玩具，示范和輪流50%,準(zhǔn)備視覺步驟提示绷蹲。
目標(biāo)：設(shè)置任務(wù)和活動(dòng)都符合孩子的能力水平棒卷。
跟隨和回應(yīng)
少說話，等待祝钢，看和聽比规，模仿恰當(dāng)語言和互動(dòng)的動(dòng)作。描述孩子的行為和興趣（而不是提問）尋找更多機(jī)會(huì)表揚(yáng)孩子拦英。
建立常規(guī)：
1蜒什，一系列清晰的小步驟，有意義并構(gòu)成一個(gè)故事疤估。
2灾常，下一次可以重復(fù)和增加新步驟。
3铃拇，孩子和成人都是清晰活躍的角色钞瀑。
幫助孩子參與
模仿和描述和表揚(yáng)：模仿恰當(dāng)語言和互動(dòng)的動(dòng)作。描述孩子的行為和興趣（而不是提問）尋找更多機(jī)會(huì)表揚(yáng)孩子慷荔。
示范和說：1雕什，你沒有機(jī)會(huì)模仿孩子的時(shí)候。2显晶，當(dāng)你不知道接下來要做什么的時(shí)候监徘。3，當(dāng)孩子“沉迷”重復(fù)動(dòng)作的時(shí)候吧碾。4凰盔，當(dāng)孩子沒有參與而你需要回到常規(guī)的時(shí)候。
拓展游戲技能
1倦春，通過看和聽户敬，留意孩子何時(shí)進(jìn)行需求性交流。（獲得物品睁本，得到安撫或關(guān)注尿庐，請求幫助，從活動(dòng)中暫停呢堰，停止不喜歡的活動(dòng)抄瑟，繼續(xù)喜歡的活動(dòng)）
2，示范和說：示范孩子可以用于交流的語言和手勢枉疼。（指物皮假，描述）
3鞋拟，重復(fù)和擴(kuò)展孩子的語言。
4惹资，創(chuàng)造需求性交流的機(jī)會(huì)贺纲。（在孩子喜歡的游戲和活動(dòng)，食物或玩具時(shí)安排：
讓孩子看到拿不到物品褪测，
通過拿幾樣?xùn)|西（看到但拿不到）給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)猴誊。
給予少量物品，一次一塊侮措，把其他放在孩子拿不到的地方懈叹。等待》衷看孩子是否會(huì)要求更多澄成。
