所有孩子都會有幾天不想上學(xué)匈棘。除了生病丧慈，孩子還會有其他原因想待在家里。如果這在數(shù)周內(nèi)反復(fù)發(fā)生主卫，就需要弄清楚是什么在困擾孩子逃默，以及他為什么不想去上學(xué)。
場景|早上队秩， 你的孩子拒絕穿衣服去上學(xué)笑旺。
他說:我不想去上學(xué)。
如果孩子并無生病癥狀馍资，那么他拒絕上學(xué)背后肯定有別的原因筒主」卦耄可以評估一下孩子的性格，正常情況下乌妙，他是一個勁頭十足的孩子使兔，還是一個總是不情愿上學(xué)的孩子?是否存在潛在的問題?所有的不安情緒都會引發(fā)焦慮，導(dǎo)致孩子想待在家里藤韵。
你可能會想:他在搗亂虐沥，他必須去上學(xué)，而我還有工作要做泽艘。
如果你的心里充斥著各種矛盾的情感欲险，那么你很容易慌張起來。他是不是真的病了?他是不是在耍我?我應(yīng)該對他多嚴(yán)格?在你還在上班的情況下匹涮，你很可能還會擔(dān)心需要請假一天天试，而如果你懷疑孩子實(shí)際上并沒有生病，你會有些怨氣然低。
這時父母要對學(xué)校保持積極態(tài)度喜每。向孩子解釋，他會在學(xué)校里學(xué)習(xí)自己長大所要知道的各種技能雳攘。
他的想法:對我來說带兜，家里安全、平靜多了吨灭。
孩子的身體對情緒很敏感刚照，如果孩子對什么事情感到焦慮，那么他會想待在家里和爸爸媽媽在一起沃于，以獲得安全感涩咖。事實(shí)上，無論是對于學(xué)校的測試繁莹，還是朋友間的友誼問題，孩子都可能會非常擔(dān)心特幔，以至于真的會肚子痛咨演。
如何應(yīng)對
1，堅持界線蚯斯。
對孩子保持耐心薄风，并對孩子的情緒給予反饋，這樣他就知道你在傾聽拍嵌，但同時應(yīng)保持態(tài)度堅定遭赂，不要屈服。
2横辆，慢慢來撇他。
如果你感到焦頭爛額，提前打電話給學(xué)校，解釋說孩子可能會遲到困肩，如有必要划纽，向工作單位請假，這樣你就能保持冷靜锌畸，更周全地處理問題勇劣。
長期而言
讓早上變得可管理。
將上學(xué)前的準(zhǔn)備分解成更小潭枣、更容易達(dá)到的多個步驟比默。在孩子完成每一步驟后大力表揚(yáng)，包括起床盆犁、穿衣服命咐、吃早飯和到達(dá)學(xué)校操場。
幫助孩子表達(dá)自己蚣抗。
可以使用“外化”法讓孩子說清楚自己的擔(dān)憂侈百。讓孩子想象出一個會說一些讓他焦慮的事情的角色。下次翰铡，在你的孩子聽到這些擔(dān)憂時钝域，問孩子“擔(dān)心鬼”是不是在大聲說話，或問問它在說什么锭魔。這樣例证，你就可以和孩子一起“回?fù)簟边@些情緒。
和孩子的老師以及醫(yī)生談一談迷捧。
如果孩子出現(xiàn)了特定的行為模式织咧，你需要和學(xué)校溝通，以確定是否存在問題漠秋。如果孩子經(jīng)常說自己肚子疼和頭疼笙蒙，有必要帶孩子去看醫(yī)生，以排除任何生理因素庆锦。
