《無(wú)效停止摊鸡，有效繼續(xù)》
語(yǔ)文課安排在下午，對(duì)于大多數(shù)不會(huì)合理安排午休的學(xué)生來(lái)說(shuō)蚕冬，上課睡覺(jué)成了在所難免的普遍現(xiàn)象免猾，連許多不錯(cuò)的學(xué)生也是懨懨欲睡，做為老師囤热，面對(duì)這種狀況我需要做出反應(yīng)啊——走到他們旁邊猎提，推一推，喊一下旁蔼，或者讓同桌提醒锨苏，可是，效果不佳棺聊，他們抬起頭看看蚓炬，強(qiáng)打精神撐一會(huì)就有趴在課桌上了，如果一通批評(píng)躺屁，孩子們倒是醒了肯夏，但又開(kāi)始發(fā)呆，你能管住人，但管不住心呀驯击。焦點(diǎn)說(shuō)“有效繼續(xù)烁兰，無(wú)效停止”，那就換招吧徊都。今天下午第一節(jié)沪斟，又是一大片無(wú)“神”者，干脆不講課了暇矫，跟大家說(shuō)：“休息十分鐘吧主之，十分鐘后休息完畢，開(kāi)始上課李根〔坜龋”“好——”孩子們小聲應(yīng)承著。一瞬間房轿，教室里好靜霸猎堋！除了三個(gè)做作業(yè)的學(xué)生外囱持，其他人都放心大膽地趴在課桌上“享受”起來(lái)夯接。十分鐘到了，我一聲喊纷妆，絕大多數(shù)學(xué)生都起來(lái)了盔几，此時(shí)開(kāi)始講課，氣氛挺好掩幢。用這種方式總算解決了不停喊醒學(xué)生的困擾问欠。
? ? 突發(fā)奇想一下吧：如果學(xué)校提前二十分鐘預(yù)備，預(yù)備后老師進(jìn)班粒蜈，讓學(xué)生休息顺献，二十分鐘后正式上課，那么下午三節(jié)課就可以避免瞌睡了枯怖。哈哈注整，只是幻想一下嘍！
