延遲滿足（Delay of Gratification）是指一種為追求更長遠的價值結(jié)果而放棄即時滿足的抉擇取向，而及時滿足則恰恰相反败砂。
延遲滿足VS及時滿足
20世紀60年代兜看，美國斯坦福大學心理學教授沃爾特·米歇爾（Walter Mischel）設(shè)計了一個關(guān)于延遲滿足的實驗爱沟。
米歇爾的團隊從一間幼兒園中找來數(shù)十名3-5歲的幼兒否灾，在實驗中給幼兒們兩種選擇：1梭依、立刻吃掉面前的一顆棉花糖稍算，但沒有獎勵；2役拴、等待15分鐘后可以吃兩顆棉花糖糊探。實驗結(jié)束后，只有大約三分之一的孩子成功地吃到了兩顆棉花糖
（棉花糖實驗）
后來河闰，研究團隊對這些孩子進行了跟蹤研究科平，發(fā)現(xiàn)擅長等待的孩子在后來的學業(yè)、事業(yè)和人際交往中更成功姜性，而其余的孩子則成長相對平凡瞪慧，甚至出現(xiàn)體重超標、沾染毒品等問題部念。
這就是著名的“棉花糖”實驗弃酌。實驗中對于延遲滿足和自制力與孩子教育成長之間關(guān)系的發(fā)現(xiàn)，后來被廣泛應(yīng)用于兒童教育儡炼，衍生出各種各樣的“延遲滿足訓(xùn)練育兒法”妓湘，這些育兒法的核心在于通過家長強制介入延遲滿足孩子的需求來訓(xùn)練孩子的自制力。
隨著這些育兒法在市場上的實踐乌询，問題也逐漸顯現(xiàn)榜贴，有學者和家長開始發(fā)出反對的聲音，認為這樣的育兒法是家長利用強勢地位剝奪了孩子需求的行為妹田，是家長不尊重孩子獨立個體的表現(xiàn)唬党。許多家庭非但沒有成功育兒，反而與孩子漸行漸遠鬼佣。
延遲滿足教育能讓孩子更優(yōu)秀驶拱！
及時滿足才能讓孩子快樂成長！
