我第一次接觸《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書是在劉媛媛直播間熄云，當(dāng)時(shí)想的是它能教會(huì)我提出一個(gè)好問(wèn)題，把對(duì)方問(wèn)的有口難辯诉稍。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)蝠嘉，我想在話語(yǔ)權(quán)上占上風(fēng)。
我用六天時(shí)間不僅快速閱讀了這本書杯巨，還寫出了3300字+的拆書稿蚤告，這也是我的第一次。
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》是一本批判性思維入門級(jí)教科書服爷，旨在教會(huì)我們學(xué)會(huì)提問(wèn)杜恰，找到論證中的不足，便于我們更好的理解世界仍源，戳破那些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C心褐。
接下來(lái)，我給大家簡(jiǎn)單敘一下書中三個(gè)要點(diǎn)笼踩。
一：找到論題和結(jié)論逗爹。
所謂論題，就是引起我們討論和爭(zhēng)議的話題嚎于。
二：支撐結(jié)論的理由和論據(jù)是什么掘而？是否可信？
所謂理由于购，就是為了讓我們相信其觀點(diǎn)提出的額外補(bǔ)充信息袍睡。
通常我們會(huì)遇到以下這幾個(gè)論據(jù)來(lái)支撐結(jié)論：以直接、個(gè)人經(jīng)歷肋僧、當(dāng)事人證言女蜈、典型案例持舆、專家意見(jiàn)。
當(dāng)我們遇到這些論據(jù)時(shí)伪窖，要理性分析逸寓，避免被坑。即使是被大家認(rèn)為最權(quán)威的專家意見(jiàn)覆山，都有不可信的時(shí)候竹伸。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)簇宽。有時(shí)候金錢勋篓、權(quán)益都可能成為一個(gè)人犯錯(cuò)的根源。
三：論證有沒(méi)有犯邏輯性謬誤魏割？
理由+結(jié)論 =論證
有些論證看起來(lái)很有道理譬嚣，實(shí)則冠冕堂皇。這些論證是很有迷惑性的钞它。
五大謬論：人身攻擊拜银、滑坡謬誤、訴諸完美和訴諸公眾謬誤遭垛、非黑即白謬誤尼桶。
有些論證看起來(lái)很有道理，實(shí)則冠冕堂皇锯仪。這些論證是很有迷惑性的泵督。
五大謬論：人身攻擊、滑坡謬誤庶喜、訴諸完美和訴諸公眾謬誤小腊、虛假的兩難選擇謬誤。
時(shí)間原因久窟，先不給大家具體分析秩冈。
在日常生活中，如果我們的父母瘸羡、師長(zhǎng)、朋友搓茬、伴侶使用了不靠譜的證據(jù)或者邏輯謬誤來(lái)說(shuō)服我們犹赖，我們不應(yīng)該惡語(yǔ)相向。
最好的做法就是利用我們學(xué)習(xí)到的批判性思維好言相勸卷仑，委婉地指出其錯(cuò)誤所在峻村。
在嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)、工作和生活等情境下锡凝，我們需要注重每一個(gè)邏輯上的細(xì)節(jié)粘昨。
所以，要想避免思維上的錯(cuò)誤，我們必須養(yǎng)成反思的習(xí)慣张肾，并且堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)芭析，不斷擴(kuò)大自己的跨學(xué)科知識(shí)量的積累，培養(yǎng)自己批判性思維的養(yǎng)成吞瞪。
