閱讀書籍《發(fā)展心理學(xué)》参淹，讀書感悟：第六章嬰幼兒期的心理社會(huì)發(fā)展
三醉锄、學(xué)步期兒童的社會(huì)性發(fā)展。
1至2歲的嬰幼兒稱為學(xué)步期兒童浙值。
1.自我意識(shí)的出現(xiàn)
自我概念是指我們對自己的印象恳不，是我們對自己能力和特質(zhì)總體看法。
自我效能對自己有能力控制挑戰(zhàn)和獲得目標(biāo)的一種感覺开呐。
自我一致性是指一種客體存在感烟勋，將自己與世界中其他人區(qū)分開來。
自我意識(shí)是把自我當(dāng)成明顯的筐付，可辨別的存在的意識(shí)卵惦，它的出現(xiàn)建立在感知自己和他人之間區(qū)別的基礎(chǔ)之上。
2.自主性發(fā)展瓦戚。
艾里克森認(rèn)為沮尿，18個(gè)月到三歲的兒童處于人格發(fā)展的第二個(gè)階段，即自主對害羞和懷疑的階段较解，這標(biāo)志著從外部控制向自我控制的過度畜疾。
3.道德發(fā)展：社會(huì)化和內(nèi)化。
社會(huì)化是兒童形成習(xí)慣印衔、發(fā)展技能啡捶、獲得價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)的過程，從而使自己變成一個(gè)有責(zé)任的和有價(jià)值的社會(huì)成員奸焙。
尊從父母期望可以看作兒童遵循社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)行為的第一步瞎暑，社會(huì)化依賴于這些社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化。
①自我調(diào)節(jié)的發(fā)展与帆。自我調(diào)節(jié)：即使當(dāng)照料者不在場時(shí)了赌，也能總從照料者的要求和期待來控制自己的行為。
②良心的起源：約束性順從
良心包括做錯(cuò)事后不安的情緒以及具備避免做該事情的能力鲤桥。
抑制控制揍拆，即通過意識(shí)或努力去抑制沖動(dòng)，這是在學(xué)步期出現(xiàn)的一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制茶凳，他首先通過促成兒童自愿遵從父母的期望來促成良心的發(fā)展嫂拴。
兒童不需要提醒愿意服從命令去清理房間而不去玩那些特殊玩具播揪。就被界定為約束性順從。如果需要家長提示才能遵從要求的兒童則被判定為擁有情境性順從筒狠。
③影響社會(huì)化成功的因素猪狈，
父母對待孩子社會(huì)化的方式、兒童的氣質(zhì)以及親子關(guān)系的質(zhì)量都有助于預(yù)測兒童社會(huì)化的難易程度辩恼。影響社會(huì)化成功的因素包括依戀的安全性雇庙、對于父母行為的觀察學(xué)習(xí)和親子之間的交流回應(yīng)。
和母親與交互回應(yīng)關(guān)系的兒童會(huì)表現(xiàn)出道德情緒灶伊。例如內(nèi)疚和同情疆前。在面臨強(qiáng)烈的誘惑去違反規(guī)則或違背行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)表現(xiàn)出道德行為。還會(huì)通過一定的道德認(rèn)識(shí)聘萨，對于假設(shè)的竹椒、適合該年齡的道德兩難問題進(jìn)行判斷。
四米辐、和其他兒童交往
1.和兄弟姐妹的交往胸完。
兄弟姐妹和父母之間的依戀越安全，他們之間相處的就會(huì)越融洽翘贮。
2.和非兄弟姐妹的交往
學(xué)步期兒童通過互相模仿來學(xué)習(xí)赊窥。幫助兒童學(xué)會(huì)如何談判和解決爭吵。
五狸页、雙職工家庭的兒童锨能。
1.父母就業(yè)對兒童的影響。
母親過早工作肴捉，對孩子的順從腹侣、行為問題叔收、自尊齿穗、認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)成績沒有影響。
母親的敏感性饺律、家庭環(huán)境質(zhì)量和對孩子的照料質(zhì)量會(huì)對孩子的發(fā)展有所影響窃页。
2.托兒所對兒童的影響。
父母通過選擇特定的托兒所（主要取決于他們的經(jīng)濟(jì)狀況）來影響孩子在托兒所所獲得的經(jīng)驗(yàn)复濒。托兒所也會(huì)影響家庭生活脖卖。
①影響托兒所效果的因素，早期托兒所的效果取決于照料的類型巧颈、數(shù)量畦木、質(zhì)量和穩(wěn)定性以及家庭收入和兒童開始進(jìn)入托兒所的年齡。
照料的質(zhì)量會(huì)影響兒童的認(rèn)知水平和行李社會(huì)能力砸泛。
影響托兒所照料質(zhì)量最重要的因素是保育員十籍。
②托兒所效果分離蛆封。
高質(zhì)量的托兒所對于兒童的認(rèn)知發(fā)展具有積極影響。
雖然托兒所照料者的敏感性和回應(yīng)性純影響學(xué)步期兒童的社會(huì)化勾栗。但是母親的敏感性對兒童的社會(huì)化影響更大惨篱。
托兒所的效果與家庭特征密切相關(guān)。
③對于處境不利和少數(shù)民族兒童的影響围俘，來自低收入和高壓力家庭的兒童會(huì)從高質(zhì)量的托兒所中受益砸讳，他能為兒童提供認(rèn)知刺激和情感支持，而這類照料在他們的家庭中可能是缺失的界牡。
民族和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位混合的樣本以及低收入家庭的研究可能無法解釋關(guān)于少數(shù)民族的托兒所照料的這些具體因素簿寂。
五、虐待：虐待和忽視宿亡。
虐待是指對兒童故意的或可避免的傷害陶耍，主要包括通過某種活動(dòng)施加的傷害。
忽視是由父母不作為造成的傷害她混。不能滿足孩子的基本需要烈钞。
性虐待：是指成人和兒童間的性活動(dòng)或性接觸。情感虐待是指導(dǎo)致行為坤按、認(rèn)知毯欣、情緒和心理障礙的虐待或忽視，主要包括拒絕臭脓、恐嚇酗钞、孤立、剝奪来累、貶低砚作、蔑視或提供情緒支持、關(guān)愛和感情嘹锁。
1.虐待：事實(shí)和數(shù)據(jù)伪很。
受虐待的兒童中瘟滨，超過60%的為忽視，20%身體虐待，10%為性虐待宙项，7%為情感虐待泣矛。
2.影響因素：生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)
①受虐和被忽視兒童的父母和家庭特征真慢。
被忽視的父母也會(huì)疏遠(yuǎn)自己孩子灾挨。
②社區(qū)特征和文化價(jià)值。和受虐待密切相關(guān)的兩個(gè)文化因素是社會(huì)暴力和體罰继低。
3.幫助處于危險(xiǎn)或麻煩中的家庭熬苍。
優(yōu)秀的社區(qū)干預(yù)策略應(yīng)當(dāng)是全面的、以社區(qū)為基礎(chǔ)的袁翁、以保護(hù)兒童為中心的柴底、以盡可能改變家庭為目的的策略钱磅，在必要的情況下將被虐待兒童轉(zhuǎn)移到安全的地方。
為受虐待的兒童及其父母提供的服務(wù)包括提供住所似枕、教給父母養(yǎng)育技能盖淡、提供治療。
4.虐待的長期影響凿歼。
為陷入虐待困境的兒童提供更為有效的補(bǔ)救措施褪迟，這是社會(huì)的責(zé)任，
虐待的后果會(huì)表現(xiàn)在身體答憔，情緒味赃，認(rèn)知和社會(huì)性方面，
許多受虐待兒童有極強(qiáng)的心理韌性虐拓。
