三年一班閱讀計劃
一聋袋、指導(dǎo)思想
? ? ? 今年暑假進行了“興成長班級讀書計劃”的學(xué)習(xí)，聽了許多優(yōu)秀教師的講座穴吹，受益匪淺幽勒，了解了閱讀的重要性，在今后的教學(xué)中港令，一定重視學(xué)生的閱讀啥容，提高學(xué)生的閱讀能力。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生變聰明的方法顷霹，不是補課咪惠，不是增加作業(yè)量，而是閱讀淋淀，閱讀遥昧，再閱讀。”的確炭臭，通過大量的閱讀永脓，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀鞋仍。學(xué)生一點一滴積累一些有價值的東西常摧，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗時凿试，無不提到得益于課外閱讀排宰。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平那婉；課外閱讀能拓寬知識面板甘，培養(yǎng)自學(xué)能力；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊藏著的靈性和思想详炬，感受到那充滿魅力盐类、充滿人性的語言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼呛谜，在人格上得到熏陶在跳，并內(nèi)化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想隐岛，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色猫妙。
二、閱讀目標(biāo)
1聚凹、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣割坠，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友妒牙，養(yǎng)成愛書彼哼、愛讀書的好習(xí)慣。
2湘今、通過閱讀敢朱，使學(xué)生增長知識，拓展視野摩瞎，提高閱讀能力拴签。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時旗们，提高寫作能力篓吁。
三、前期準(zhǔn)備
1蚪拦、做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到讀書的意義，明確讀書的目標(biāo)驰贷、任務(wù)盛嘿。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況括袒，建立班級圖書角次兆，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3锹锰、做好閱讀書目的推薦工作芥炭。
? ? ? 根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡特點，向?qū)W生推薦以下書目：
必讀：
1恃慧、《昆蟲記》（法布爾）
2园蝠、《草房子》
3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著痢士，任溶溶譯彪薛，上海譯文出版社）
4、時代廣場的蟋蟀（美喬治塞爾登）
5怠蹂、長襪子皮皮（瑞典林格倫）
6善延、愛的教育（意大利? ? 亞米契斯著）
四、活動措施
1城侧、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃易遣，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間嫌佑，晚上完成家庭作業(yè)后的時間豆茫，周六、周日的休息時間歧强。每天讀書不得少于半小時澜薄。
2、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語文名篇摊册，并積累好詞好句交老師批閱（讀書筆記）肤京。定期舉辦讀書筆記展、讀書卡片展茅特。定期開展讀書心得交流忘分、讀書沙龍活動、賽詩會活動白修。
3妒峦、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩，組長檢查兵睛，教師抽背肯骇。
4窥浪、每個學(xué)生必須購買一至兩本有意義的書籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀笛丙，教師定期檢查閱讀情況漾脂。
5、每周安排一節(jié)課時間,進行讀書活動胚鸯，在班級中形成良好的讀書氛圍骨稿。
6、師生同讀姜钳，實現(xiàn)師生共進坦冠。師生同讀一本書，同背一首詩哥桥，同過一個讀書節(jié)辙浑，達到師生共同成長。
7泰讽、學(xué)期末評選讀書積極分子
五例衍、具體活動安排
2019年8月：
1、宣傳發(fā)動讀書活動興趣已卸。
2佛玄、制定學(xué)生個人讀書計劃。
3累澡、幫助布置讀書任務(wù)梦抢。
4、召開讀書主題班會（講成語故事愧哟、古詩背誦比賽）奥吩。
5、讀書交換活動蕊梧。
2019年9月：
? ? ? ? 每周一節(jié)閱讀課霞赫，語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)肥矢，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法端衰，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題甘改，以確保學(xué)生課外閱讀的時間旅东。
? ? ? 建立班級圖書角，實行好書共享十艾。充分利用學(xué)械执現(xiàn)有資源及學(xué)生家里的圖書，保證學(xué)生有書可讀忘嫉，有好書可讀荤牍。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 四案腺、閱讀評價：
1、要求學(xué)生制作讀書卡参淫，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄救湖。利用校訊通、電話家訪等形式涎才，及時了解學(xué)生在家課外閱讀情況，對表現(xiàn)突出的學(xué)生在班上進行表揚力九。
2耍铜、鼓勵并督促學(xué)生做閱讀筆記，閱讀筆記以摘抄為主跌前，兼顧練習(xí)寫讀后感棕兼；在每月最后一周的閱讀課上進行學(xué)生摘抄交流，選出一些認(rèn)真的筆記或讀后感向大家進行交流抵乓。
2019年10月：
1伴挚、圖書交換活動。
2灾炭、召開讀書主題班會茎芋。
3、師生參加學(xué)校古詩文表演賽蜈出。
2019年11月：
1田弥、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記铡原、優(yōu)秀讀后感日記等）偷厦。
2、師生同讀一本書活動（《愛的教育》）燕刻。
3只泼、要求學(xué)生制作讀書卡，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄卵洗。利用校訊通请唱、電話家訪等形式，及時了解學(xué)生在家課外閱讀情況忌怎，對表現(xiàn)突出的學(xué)生在班上進行表揚籍滴。
2019年12月
1、學(xué)生學(xué)期讀書總結(jié)榴啸。
2孽惰、評比出本學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”鸥印。
3勋功、 學(xué)期結(jié)束評出班級“讀書之星”坦报，頒發(fā)獎狀，予以表彰狂鞋。
