第一次看到《好餓的毛毛蟲》這本書的封面（一條綠色的毛毛蟲）娇未，不知道多少人會想要打開看一下嘱支。但是我要告訴你指蚁，這真的是一本非常適合和孩子反復(fù)閱讀的書菱父。
這本書描述的是一條從卵中爬出來的瘦小的毛毛蟲颈娜，在連續(xù)吃了一周東西后，結(jié)繭浙宜，最后破繭而出成為蝴蝶的故事官辽。
我之所以喜歡這本書，是因為這本書的可讀點很多粟瞬，可讀的方式也很多同仆。
首先，這個故事呈現(xiàn)給孩子這樣一個知識：卵中爬出毛毛蟲裙品，毛毛蟲結(jié)繭俗批，繭中飛出蝴蝶俗或。這是一個蝴蝶的變化過程，從這個故事岁忘，孩子很容易理解這一系列的變化辛慰，清楚地知道蝴蝶是怎么來的。
其次干像，書中有一個部分是毛毛蟲從周一到周五帅腌，每天吃不一樣的東西，而這些東西的數(shù)量也是隨每一天遞增的麻汰。這個部分速客，非常合適與孩子一起進行點數(shù)練習(xí)，幫助孩子感知數(shù)量的多少變化什乙。
再次挽封，書中有一些圓形的小洞洞，這些小洞洞可是好東西臣镣。我們可以用我們的手指頭或孩子的手指頭來模仿毛毛蟲吃東西辅愿，鉆到每一個洞洞里去。這就使我們的閱讀不僅僅是看和讀了忆某，還有游戲和互動点待，孩子會非常喜歡這樣的閱讀方式。
另外弃舒，我覺得我們可以引導(dǎo)孩子去思考癞埠，去發(fā)散思維，去進行表達聋呢。比如苗踪，毛毛蟲在星期六吃了很多不一樣的東西，可以請孩子描述他們知道的東西削锰，也可以讓孩子想一想通铲，一次吃這么多東西好不好。引發(fā)孩子對日常生活中飲食習(xí)慣等進行回憶和思考器贩。你會發(fā)現(xiàn)颅夺，孩子的答案是你想不到的，也是非常有趣的蛹稍。
最后吧黄，來看看這個繪本的扉頁，設(shè)計也是很特別的唆姐。由很多帶有洞洞的色塊組成拗慨，可以去引導(dǎo)孩子思考：這些是什么？我的孩子告訴我這些是毛毛蟲咬的窟窿。你的孩子會是什么答案呢赵抢？
我一直覺得繪本的閱讀瘫想，可以不只是讀，不只是看昌讲，可以拿來游戲和思考。這就看我們是怎么引導(dǎo)孩子去閱讀的了减噪。拿這個繪本來說短绸，孩子可以從中了解蝴蝶的變化過程，可以感知數(shù)量的遞進變化筹裕，可以進行游戲互動醋闭，可以思考生活中的種種。當(dāng)然朝卒，閱讀繪本之外证逻，我們還可以進行一些相關(guān)聯(lián)的延伸活動。在我與孩子進行閱讀后抗斤，我們做了一些手工活動囚企，比如用絨絨球或圓形紙片來粘貼毛毛蟲；比如瑞眼，在對稱軸兩邊來畫蝴蝶龙宏、裝飾蝴蝶；甚至我們還學(xué)著扉頁上的圖片伤疙，給彩色的紙片打孔银酗，粘貼這樣一個被毛毛蟲咬的全是彩色窟窿的畫面。
所以徒像，這真的是一個很棒的繪本黍特，希望你也能和你的孩子一起來看一看，讀一讀锯蛀，發(fā)揮創(chuàng)意地玩一玩灭衷。
