/ 01 / ?良好的習(xí)慣
壯壯的問(wèn)題依然是在太極一章的收勢(shì)上澳窑。雖然經(jīng)過(guò)了教練的糾正恋追，雖然在家了也練了很多遍。
人的第一印象就是這么頑固曙聂，一旦形成習(xí)慣晦炊，想再改過(guò)來(lái)就很難。
因此在教育中宁脊，有一個(gè)觀念常常會(huì)被提到：良好的習(xí)慣要從小抓起断国。
也因此，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求會(huì)非常嚴(yán)格榆苞，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：一旦壞的習(xí)慣養(yǎng)成稳衬，對(duì)孩子將來(lái)的影響會(huì)非常大，所以處處約束孩子坐漏。
但他們忘記了處處約束所帶來(lái)的壞處薄疚，忘記了一個(gè)人只有嘗到了自由碧信，內(nèi)心才能更加健康成長(zhǎng)，也才能產(chǎn)生更為強(qiáng)大的自我約束输涕，也就是自律音婶。
自由和自律不是對(duì)立的，他們相互依托莱坎，共同成長(zhǎng)衣式。
你消減了孩子自由成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也便削弱了他自我約束的能力。
所以檐什，教育要有一個(gè)度碴卧，要注意孩子給你的反饋，要適當(dāng)約束乃正，要在約束前明白孩子的問(wèn)題所在住册。
否則，我們就是我們都明白的一個(gè)結(jié)果：力量用錯(cuò)了方向瓮具，結(jié)果會(huì)更差荧飞。
壯壯在后期的練習(xí)中，動(dòng)作慢慢的糾正了過(guò)來(lái)名党，我們都是在他作為教練時(shí)叹阔，以游戲的型式來(lái)提醒他。
訓(xùn)練中传睹，需要自我糾錯(cuò)的情況經(jīng)常發(fā)生耳幢，孩子的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和糾錯(cuò)能力在自由的環(huán)境中反而增強(qiáng)，所以經(jīng)過(guò)前期自我成長(zhǎng)后欧啤，后期便很少再出現(xiàn)：非得教練和我們反復(fù)提醒才能改正的情況睛藻。
/ 02 /?今日練習(xí)
今天除了練習(xí)太極一章，額外的又練習(xí)了一個(gè)動(dòng)作邢隧。
新動(dòng)作是提膝彈腿店印，反復(fù)的練習(xí)最基本的抬腿動(dòng)作。
