“筑夢-千村行動”社會實踐心得
? 作者：王得巖
? ? ? 時間給人的感覺實在是太怪了浦箱，一開始聽到是15天的社會實踐的時候，感覺時間有點長。但到了最后教完的時候迫横，回想起來，總會有些不舍酝碳。這時又感覺時間過得真快矾踱。
? ? ? 支教的地方一共有四個，因為家中有事击敌，我晚一天到的社會實踐的地方介返。也因為這樣，我沒有被明確安排到哪個地方支教沃斤，也正是因為這個原因圣蝎，我去過其中的三個地方，走了比別的隊員更多的的經(jīng)歷衡瓶。在這個過程中我一共教過3年級徘公、5年級、6年級以及初一初二的學(xué)生哮针，好幾個支教的地方关面，因為學(xué)生有著幾乎小學(xué)和初中所有年級的學(xué)生坦袍，然而教室有限，所以都是不同的年級的學(xué)生在一個教室里上課等太。這也就導(dǎo)致我們上課的時候很難去給他們集體講課捂齐，而是給他們進行個人輔導(dǎo)。一個老師帶四五個學(xué)生缩抡。這種情況是我在前兩個地方所經(jīng)歷的奠宜。等我到了第三個支教點兒去支教的時候，那里的情況明顯比前兩個地方好很多瞻想。那個地方學(xué)生都是按年級分開的压真。所以上課的時候都是采取講課的形式。然而并不輕松蘑险。
? ? ? 我們所支教的地方是農(nóng)村滴肿，所以條件也就比較差。尤其是正直他們修公路佃迄，都是土路泼差。正趕上我們支教的時候，天氣非常的熱和屎，所以地上積了很厚的沙土拴驮。我們所住的地方正好靠近公路邊，當(dāng)有一輛車經(jīng)過的時候柴信。幾乎是掀起一陣沙塵暴套啤，其景觀蔚為壯觀。好幾次都非常的吃驚這種情況随常。我們出行的方式是騎電動車潜沦，電動車是跟當(dāng)?shù)氐陌⒁探璧摹５缆反_實不好走绪氛。經(jīng)常騎著電動車走在路上的時候唆鸡，感覺整個人都顛散架了。然而當(dāng)?shù)竭_教室的時候看到孩子們枣察。高興的眼神争占，這一切感覺都值了。我在支教的第五天后終于確定下來了地方序目，也就是我支教的第三個地方臂痕。我一直在那里支教到結(jié)束為止。
支教的過程是艱苦的猿涨，然而正是這種艱苦的環(huán)境握童，才能夠鍛煉出我們當(dāng)代青年所應(yīng)該擁有的堅強意志和不屈的精神。一次次走在能夠掀起沙塵暴的道路上叛赚，給我的感覺并不是苦澡绩，更多的是一份新奇和熱血稽揭。
? ? ? 我們所支教的地方。很多地方都是臨時安排的肥卡。沒有任何防溫降暑措施溪掀。當(dāng)時支教的天氣是非常的熱的。沒有空調(diào)召调，也沒有風(fēng)扇膨桥。在這種環(huán)境中上課是非常艱苦的蛮浑，這靠的我們支教人員的一股熱血和毅力以及上課的學(xué)生們的激情和堅持唠叛。
? ? ? 我所執(zhí)教的第三個地方是很多人都不愿意去的。雖然真正的環(huán)境比較好沮稚，但是鎖支架的對象是二年級升三年級的艺沼。那里的學(xué)生都非常的淘氣，很難去管束他們蕴掏。上課的時候經(jīng)常會有一兩個非常調(diào)皮的男孩兒出來搗亂障般。我記得瑞厲害的時候，我是在上課的時候盛杰，他們還有的人在地上打滾兒抱著我的腿呢挽荡，寫到此處不禁笑了。這些調(diào)皮的孩子大多都是想表現(xiàn)自己即供。希望老師上課的時候多關(guān)注一下自己定拟。對此我大多采取的是在黑板上出題，而讓他們上黑板去做題逗嫡。通過這種方式來讓他們展現(xiàn)自己的能力青自。
? ? ? 通過這次實踐活動，我真正的體驗到了當(dāng)老師的不易驱证。每個階段的老師都有著各自的難處延窜，在我所教的這些年級中，讓我印象最為深刻的就是小學(xué)2年級的那些學(xué)生抹锄。因為他們調(diào)皮難管逆瑞，反而讓我對他們的印象更為深刻。對于這些年齡比較小的人伙单，反而更容易去發(fā)現(xiàn)他們的想法获高，以便于對癥下藥。
? ? ? 這次社會實踐活動豐富了我的實踐經(jīng)驗车份，提高了我的團隊的協(xié)作能力谋减。其經(jīng)歷，夠我一生受用扫沼！
