? 我們正在學的杜甫課程淹接，一眨眼就結束了十性，我不開心也不傷心，也沒有什么太大的感覺塑悼，就是覺得好快烁试，也可能是因為我很享受它，每當我享受一件事情的時候拢肆，那件事情就會變得非常的快快的减响，感覺一年就是一眨眼的事情，但這種時間很少郭怪，特別少支示。
? 現(xiàn)在來說出我們的主題，學杜甫的詩的意義是什么鄙才？我個人呢認為又扯到了風雨哈佛路里面的自我救贖風雨哈佛路和杜甫有什么關系颂鸿？怎么老是聯(lián)系到他們兩個。我認為學杜甫的詩是為了完成自己的自我救贖攒庵，是為了讓他的詩變得有意義嘴纺，讓他的死變得有意義败晴，讓我們變得有意義，讓我們有知識栽渴，讓我們的知識也變得有意義尖坤，有存在在這世上的價值，而不是沒有目標的活在這個世上闲擦。也是為了讓我們的學識更加淵博慢味，讓我們知道更多的知識讓我們了解杜甫，知道為什么杜甫要這么憂愁墅冷，為什么杜甫要寫出這樣的詩纯路，為什么他可以寫出這樣的詩。也是為了讓杜甫對唐朝的努力寞忿，有了一點點安慰驰唬，讓他的坎坷的人生有了安慰，他當時可能不受人待見腔彰，不受人賞識叫编，可是后人呢非常的賞識他，很待見他很喜歡的萍桌，很多人都會喜歡他，尤其是那些中年的不被賞識的那些很苦的人凌简。我看過一部電影是叫神秘博士上炎，里邊那個博士造了一個時光機，穿越到梵高那個時代雏搂，把梵高帶了過來去看他的博物館藕施，梵高看到他自己畫的那些不受人待見的畫，現(xiàn)在卻非常招人喜歡凸郑，他非常的開心裳食，留下了感動的眼淚，而神秘博士呢芙沥，又去讓館長介紹一下梵高诲祸，館長呢，說梵高是世界上最偉大的畫家梵高在他那個時代非常的苦而昨，非常不受人待見救氯，他畫的畫也沒有人理解，因為他的衣服太超前了歌憨，而現(xiàn)在呢着憨，他看到了別人夸他，他的話還被陳列在博物館里面务嫡，他被人夸贊甲抖，而那個時候他卻被人唾棄漆改，也許就像杜甫一樣，杜甫要是來了我們這個世界准谚，他看到了所有人都在學習他的詩挫剑，感受他那時候的感情，他的感受氛魁，嘗試著去了解他暮顺。而且有很多人在夸他，在夸贊他秀存，在喜歡他捶码，他會多么的感動呢。
? 我認為呢或链，學習杜甫的詩的意義不在于你學了什么惫恼，你看了什么你就知道了什么，而是在于你感受到了杜甫他為什么那么憂愁澳盐，你感受到了杜甫的感覺祈纯，杜甫的不受人待見。學習這么多人的詩叼耙，其實也就是為了學識淵博腕窥，還有另一層意思就是去感受詩人的感情去體會詩人，去體會詩人那時的不易筛婉，那時的開心都可以簇爆，只要你能體會詩人，你就等于真正的理解了這首詩爽撒，真正理解這首詩不代表你知道它的意思入蛆，而是你知道詩人他那時候的感覺，他想要說什么硕勿，他的志向是什么哨毁。
? 但是現(xiàn)在很多人學詩，只是為了考試源武，為了讓自己學識淵博一些扼褪，讓別人看得起自己，總是看別人的事學別人的事粱栖，但他們也可以創(chuàng)作呀迎捺，為什么不創(chuàng)作呢？
? 我覺得學杜甫的詩查排，學其他詩人的詩凳枝，學誰的詩都好，都是為了了解詩人的感受，還有知道怎么創(chuàng)作時岖瑰，感受是感受這個世界叛买，你感受到了什么就寫什么，你想到什么就寫什么蹋订，寫詩的時候沒有限制率挣，你可以像寫科幻小說一樣，寫一些很超前的東西露戒，這個時候你寫這些很超前的東西椒功，別人會理解你會賞識你站在古代呢。在杜甫那個時候智什，在梵高那個時候动漾，他們都太懷舊了，永遠不會去理解那些新的知識荠锭，運用那些新的東西旱眯，不過這樣也沒錯，也許是因為他們失去了太多证九，只想保住過去保住現(xiàn)在删豺，就像杜甫的江畔獨步尋花一樣，他也想保住他當時那輛悠閑安定美麗的景色愧怜。他不是道家呀页，他要擔當天命。雖然他那時候很像一個儒家的人拥坛，但是他骨子里還是道家蓬蝶。
? 在此我希望每個人都可以正確的看待那個藝術家，甚至是你身邊的那些朋友渴逻，你身邊的那些普通人疾党，也可以是那個陌生人音诫，不要輕易下結論惨奕，因為你隨口說了一句，很有可能害死別人竭钝，我也希望你也可以創(chuàng)作出屬于自己的是屬于自己的東西梨撞。
