? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閆磊+春蕾三幼
每天的學習都是一次新的成長。通過今天的學習，又是收獲滿滿觉增。
一彻亲、感受
如果不是通過學習《兒童紀律教育》這一書孕锄，我還是認為孩子說謊是不取的。每次孩子說謊苞尝，我都是很嚴肅的對孩子說畸肆，我們要實事求是，不可以說謊宙址，說謊我會把警察叫來等等一類的話轴脐。通過今天的學習，竟然說撒謊抡砂，還會讓孩子變的更聰明大咱。真的是顛覆了我的認知。
二注益、新知
1.孩子對事物的理解和成人不一樣碴巾，成人有推理的能力，但是孩子不會丑搔。他們的想法是很直接的餐抢，孩子沒有辦法思考，他們沒有體驗過的事情低匙。給孩子指令的時候旷痕，要具體到一兩點。例如顽冶，讓孩子幫忙拿笤帚欺抗。我們會說，幫媽媽拿來笤帚强重。孩子可能半天也拿不來绞呈。我們可以說，幫媽媽到客廳的門口面拿來笤帚间景。要給到孩子具體的指令佃声，
2.讓孩子學會感受別人，幫助孩子成長倘要。老師說的案例是:分享圾亏。還真是這樣十拣。記得我家閨女小時候，特別霸道志鹃，別的小孩來家里玩夭问，不讓別人玩她的玩具。我訓斥了她要分享曹铃，她也很不情愿的分享了她的玩具缰趋。通過學習，知道了這是孩子本我的一種自私陕见。我們要引導孩子秘血，從本我走向自我。
三评甜、實踐
不要對孩子有太高的期望直撤，不給孩子下定義，貼標簽蜕着。說謊、偷竊是兒童的自我發(fā)育不成熟红柱。不能拿成人的標準定義兒童承匣。不強迫孩子，尊重孩子锤悄，給孩子選擇的機會韧骗。
