和樂小學 馬慶云
本課的教學內容與我們的日常生活比較貼近,主要是談論節(jié)日,運用“At the Spring Festival, we have____.”句型描述春節(jié)所做的事。反思整個教學過程,我認為本節(jié)課主要有以下幾個特點:
1.情景貫穿始終,充分體現了教師的主導作用,學生的主體作用唐础。
2.操練的形式靈活多樣,充分調動了學生學習的積極性箱吕。例如:在教授新單詞與句型時,運用聽音模仿、開火車扔傅、大小聲讀單詞、分組讀單詞庐氮、升降調讀等等膘茎，另外:在鞏固環(huán)節(jié),學生能按照要求完成四人小組活動,并展示給其他人薪夕。通過這些豐富多彩的方式充分調動學生學習英語的興趣脚草。
3.設計和開展豐富多彩的拓展活動,培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力知,不但提高了學生的信息技術運用能力，而且達到了語言的綜合運用寥殖。
當然,本節(jié)課也有不足之處玩讳。例如:不能顧及所有學生。對于這些不足之處,我制定了以下幾點改進措施:
1.培養(yǎng)正確的語音語調,養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣嚼贡。例如:在分組練習時,個別學生發(fā)音不正確,應及時糾正,讓學生立刻認識到自己的發(fā)音錯誤。
2.時刻關注學困生,做到不拋棄,不放棄,全面發(fā)展,全體進步同诫。
3.在課堂上,教師要再放手些粤策。
總之,在今后的教學中,不斷吸取經驗教訓,改進教學方式方法.
