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窗外寒風刺骨漂彤，室內溫暖如春。歷城二中教育集團兩天的培訓會很快結束了灾搏，每個人都收獲滿滿挫望。我聽了崔成志老師的報告，共記了65個警句狂窑，深受啟發(fā)媳板。
一、要完善和豐富我們的校本課程
? 課程是學校的核心競爭力泉哈，完善和豐富學的課程體系是學校十分重要的工作蛉幸。我們國家課程的校文化破讨，落實的還是比較好的。學校也有一套行之有效的教學體系奕纫。校本課程也隨著課程改革的深入提陶，不斷豐富和發(fā)展。奧賽課程若锁、科創(chuàng)課程和藝體課程等搁骑，扎實而有效凭豪。但是我們的課程建設還是停留在一個淺層次地梨，遠遠不能滿足學生高層次發(fā)展以及新時代學校發(fā)展的要求。我們需要進一步梳理和提升現(xiàn)有的課程皿渗。課前一支歌仰冠、國旗下講話乏冀、每周六影院、周末系列報告等都是很好的德育課程洋只，但是我們還沒能夠提升到課程的層面辆沦。學科組的校本課程建設也不均衡，有的學科還是一片空白识虚。學生多元化個性化的發(fā)展肢扯，需要豐富的課程支撐，但我們的課程還不能滿足更多學生發(fā)展的需求担锤。這些問題都是課程建設的攔路虎蔚晨，我們要想盡一切辦法克服和解決。目前主要困難是師資問題肛循。我們完全可以采取內部挖潛和外部聘任相結合的方式來解決铭腕。一是讓有特長的老師來擔當校本開發(fā)的任務，最大限度的為學生個性化發(fā)展提供優(yōu)質的服務多糠。二是借助外援累舷，如讓非遺傳承人、藝體達人以及學生家長到我們學校開課夹孔，彌補師資不足的問題被盈。課程建設永遠在路上，我們會不懈努力搭伤。
二害捕、是要改進我們的課堂
? 我們的課堂有自己的優(yōu)勢，一直以來我們提倡教學上的百花齊放闷畸，沒有采用什么固定的教寫模式尝盼。不同的老師，不同的學生佑菩，不同的教學內容盾沫，教學方式也應不同裁赠，沒有哪一種教育方式可以包治百病。但是課堂教學畢竟是有規(guī)律的赴精，遵循基本的教學規(guī)律也是理所當然的佩捞。我們的課堂也有自己的特點，例如高三教學“講一講蕾哟、停一停一忱、練一練”，就卓有成效谭确。雖然課堂節(jié)奏慢一些帘营，但精講精練，適合我們的高三備考逐哈。政治組也有“三段五環(huán)節(jié)”的課堂教學范式》移現(xiàn)在，我們的課堂教學最突出最要命的問題就是講的多昂秃，一講到底現(xiàn)象還是普遍存在的禀梳。問題的癥結可能在于老師備課的時候，只顧備教的內容肠骆，而往往忽視學生的學算途，雙邊活動的設計往往缺失，學生主體地位未能充分體現(xiàn)蚀腿。當然高中的課程比較緊嘴瓤，想完全放給學生也是不現(xiàn)實的，但是老師完全可以能少講則少講唯咬，能讓學生做的則老師堅決不做纱注。要解決這個問題畏浆，首先要教師觀念的轉變胆胰，觀念跟不上，教學方式就跟不上刻获。因此要加大培訓和課堂指導的力度蜀涨，改變老師講的多的習慣。其次是要進行磨課蝎毡，在不斷磨課中厚柳，提升老師的教學水平。一種教學方式再好沐兵，也不能在課堂上從頭用到尾别垮，教學的豐富性，應是課堂的本質扎谎。當然這需要老師教學能力和水平的提升碳想。
三烧董、擴大學生的自主權
? 葉圣陶老先生曾經說過，最好的教育就是自我教育胧奔。學生的成長逊移，有環(huán)境的熏陶，外部的影響龙填，還有起決定作用的自我發(fā)展胳泉。學生是學校的主人，如何發(fā)揮他們的主觀能動性岩遗，讓他們在學校發(fā)展和個人成長的道路起到更大的作用扇商，是我們必須好好思考的。
? 一是要給學生更多的自由時間喘先，沒有時間的保證钳吟，各項活動只會是紙上談兵。二是要創(chuàng)設更多的空間窘拯，為學生成長搭建更多的平臺红且。去年實驗室開放，課外活動學生可以預約做實驗涤姊；閱覽室可以自由借閱等都有了大的突破暇番。我們能不能開展類似“相約星期三”體育活動，把體育館的設施全部開放思喊？能不能把圖書館管理權和使用權交給學生壁酬？能不能提供更多的教室供學生使用？三要完善學生自主管理和自我教育的機制體制建設恨课，充分發(fā)揮學生會舆乔，社團組織在學校管理當中的作用，讓學生真正參與到學校日常管理中來剂公。
四希俩、加快教師成長
? 一個學校發(fā)展首先要靠教師，教師是學校的第一生產力纲辽。教師的視野定一定程度上說就是學生的視野颜武，教師的發(fā)展的高度，一定程度上說是學生發(fā)展的高度拖吼。學校校本教研還是非常豐富鳞上，為教師的成長搭建了很多的平臺。每日一研吊档、一周兩課和二中講堂篙议，扎實而豐富。但是想激發(fā)和喚醒老師成長意識怠硼，讓老師真正走上專業(yè)成長之路鬼贱，在成長之路上體驗到做教師的職業(yè)幸福感趾断，這是非常難的。有人說改變自己不容易吩愧，改變一個人更難芋酌。我們的讀書工程，每學期發(fā)一本書雁佳，把書送到老師手上脐帝，有的老師都不讀。給每一位班主任送班主任雜志一份糖权，雜志在桌子上放好長時間堵腹，有的班主任都不去拿。我們非常重視新教師的培訓星澳，但是對送過一輪高三疚顷，工作三年后的年輕老師的再發(fā)展做的是不夠的。正如崔老師所說禁偎，三年后“帥氣的老師”腿堤，三年過后，送過了高三如暖，他們覺著自己行了笆檀，業(yè)務素質又高，就開始停止了腳步盒至，原地踏步走了酗洒。這時候就需要任務驅動，壓擔子枷遂。還有老教師的發(fā)展樱衷。老教師經驗豐富，他們也為學校的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功酒唉，我們應該尊重他們矩桂，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。老教師這個群體一樣需要激發(fā)和喚醒黔州。他們的需求是什么耍鬓？他們的職業(yè)幸福在哪阔籽？都需要我門充分考慮流妻，在尊重的基礎上更好地發(fā)揮老教師的作用。最后是名師的成長笆制，學校要為他們的成長搭建更多平臺绅这，讓他們和外面的專家發(fā)生鏈接，讓他們在更高更大的平臺上展示自己在辆。今年學校領軍團隊建設就是青藍工程的升級版证薇。既能促名師的發(fā)展度苔，又能促進青年教師成長，我們要好好落實好浑度。
? 新時代寇窑，歷城二中要向前發(fā)展，現(xiàn)在學校硬件建設好箩张，社會影響力也大了甩骏，如何進一步提升辦學品質，讓老百姓的孩子接受更好的教育先慷，這是擺在我們當時一個很大問題饮笛。李校長的話振聾發(fā)聵。我們始終要明白：歷城二中是誰论熙？是靠什么發(fā)展起來福青？哪些是我們必須始終堅持的？同時脓诡，我們也必須清醒認識到自身發(fā)展的一些問題无午，在課程建設、課堂教學祝谚、學生發(fā)展和師資培養(yǎng)等方面指厌，還需要做大量的文章，需要聚焦問題踊跟，對癥下藥踩验。2020年已經走來，這個重要而又特殊的一年商玫，我們共同期待箕憾。
（濟南歷城二中? 李礦水）