焦慮是不是與生俱來的一種本能褐荷。無論我們處在何時何地百新，何種職位。凡人為油鹽醬醋焦慮；精英為業(yè)績焦慮预明；領(lǐng)導(dǎo)人為國家大事焦慮。從某種意義上說赃泡，焦慮有助于人集中精神遍蟋，克服棘手的問題。但是從長久來看均函，不利于身體健康亿虽，積焦往往會讓身體出于亞健康狀態(tài)。這也是是現(xiàn)代人健康的最大殺手苞也。
放假伊始洛勉，我教的學(xué)生考得不太好，所以往往睡一會兒就突然醒來如迟，身體很困收毫，奈何腦子清醒的要命，只好在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)一個小時再睡去殷勘，夢中不是漫天大水將我淹沒此再，就是找不到教室，不然就是上的樓梯突然斷掉玲销，人單手懸在半空输拇。上學(xué)期開始，上層領(lǐng)導(dǎo)明面施壓：考好者為王贤斜。這讓學(xué)校上下彌漫緊張氣息淳附。從各老師層面看，我們既是一個團(tuán)隊的合作者蠢古，又是競爭者：因為學(xué)生的時間和精力有限奴曙，誰占時間更長，或者誰更厲害草讶，成績往往更好洽糟。所以表面云淡風(fēng)輕，實(shí)際都是暗暗較勁。這種競爭是最為致命的坤溃，今天你課間留堂拍霜，下一次我就不讓學(xué)生下課。明天你把午休用來讀英語薪介，后天我就拿來做數(shù)學(xué)題祠饺。在有限的時間內(nèi) 刀光劍影，攻城掠地汁政。導(dǎo)致學(xué)生畏懼學(xué)習(xí)道偷，年齡大精力不夠的老師，或者心地善良记劈、比較隨和的老師成績出于不利之地勺鸦。好在領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)要提高課堂效率，反對無限壓榨學(xué)生業(yè)余時間目木。饒是如此换途，年輕的，心狠的刽射，往往考得好一點(diǎn)军拟。有時我再想，耗費(fèi)那么多時間與精力誓禁，提高那么一點(diǎn)成績吻谋，值得嗎？
像我這種精力不夠旺盛现横，心慈手軟之人漓拾，成績自然落于下風(fēng)。讓一位非常熱愛教育的人畏懼一線（因為每一次測評就是一次公開的羞辱）戒祠，這是教育的正確答案嗎骇两？
在這種情況下，焦慮伴隨每一個一線老師姜盈，這也導(dǎo)致很多人想方設(shè)法離開教學(xué)一線低千，有權(quán)的去后勤，年老的去宿管馏颂，厲害的示血、領(lǐng)導(dǎo)不敢惹的去不考試的科目。更有一位年輕溫柔的小老師憤然辭職救拉，轉(zhuǎn)身考了公務(wù)員难审。有多么決絕就有多么傷心。
我理想中陽光下亿絮，慢慢告喊，自由生長的教育麸拄，不知道今生還能否實(shí)現(xiàn)，焦慮并且耐心等待黔姜。
