我從事家庭教育已經(jīng)整整22個年頭科乎，可以說是見證著家庭教育行業(yè)的發(fā)展，即便到了現(xiàn)在贼急，家庭教育服務的方式依然屬于野蠻生長與墨守成規(guī)的階段茅茂，所表現(xiàn)出來的市場行為細思極恐捏萍。

一些有家庭教育咨詢需求的人，也成為培訓對象空闲，這就有了行業(yè)吊詭現(xiàn)象令杈，“活生生的把來訪者培養(yǎng)成家庭教育咨詢師”，甚至不少廣告直接說碴倾，你只要考到了家庭教育指導師的證書逗噩，你就能月入2萬，并且這個證書一個月就能拿到手跌榔。試問异雁，如果家長們請求支持的人是這些所謂拿到證的人，往往是紙上談兵僧须，甚至照本宣科纲刀，想一想，你除了無助與絕望還能剩下什么担平？

我身邊有著一大群真正從事家庭教育的同行朋友示绊，對這些吊詭現(xiàn)象深惡痛絕，這些朋友在家庭教育行業(yè)里都是理論基礎扎實暂论，咨詢經(jīng)驗極為豐富耻台，授課水平更是一流，可是當他們發(fā)現(xiàn)市場上即將涌入一大批“有證無能”的人時空另，真是捏了一把汗盆耽。

家庭教育是一個非常專業(yè)的領(lǐng)域，不是有證就能代表專業(yè)扼菠，更不能說明就能為家長們排憂解難摄杂，說不定還會起到反作用，將家長們推向無盡的深淵循榆。

可是析恢，現(xiàn)在家庭教育開展的方式也非常的落后，仍然是通過講座秧饮、系列課程等等的方式進行開展映挂，家長們聽課時熱血沸騰，回到家后不出三天便打回原形盗尸，光聽課根本不行柑船，因為老師們根本做不到陪伴著家庭成長，當家長實時遇到這樣或那樣的困擾時泼各，剩下的依然是無助鞍时、焦慮和迷茫。

我早在10年前已經(jīng)寫過一篇文章，大致內(nèi)容是如果家庭教育的老師只懂得用理論教育家長逆巍，那這些老師實際上是在培訓家長成為一個理論者及塘。很多人認為，家庭教育就是教育家長锐极，就是對家長進行培訓笙僚，一種理論走遍天下。也有人認為灵再，只有家長改變了味咳，孩子就會改變。但諸如此類的理解是粗暴的檬嘀，是自欺欺人的槽驶。我從業(yè)22年，從來沒有發(fā)現(xiàn)那個家長是容易被改變的鸳兽，看到更多的是家長們依然我行我素掂铐，依然用回原來的那套方式繼續(xù)教育著孩子。行內(nèi)不少專家學者認為揍异，父母不懂教育孩子全陨，其實不是家長的錯，而是這些家長在小時候也是這樣被教育過來的衷掷，也就是說辱姨，這與原生家庭的教育方式有關(guān)，也與原生家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)有關(guān)戚嗅。這些專家說的都對雨涛，但說了等于白說，難道就是讓家長承認這就是宿命論嗎懦胞？難道就是讓家長不僅僅要改變孩子替久，改變自己，還要先改變整個家族教育方式的“傳承”嗎躏尉？其實我們都知道蚯根，祖輩的家庭教育觀念的形成與那個年代的社會環(huán)境有著極為密切的關(guān)系，他們的教育觀念就是那個時代的產(chǎn)物胀糜，作為家長都這么難以改變颅拦，更何況祖輩們呢？

改變自己很難教藻，自己卻想著改變孩子距帅，這不靠譜。那難道就任由孩子自己發(fā)展怖竭，家長啥也干不了锥债？當然也不是陡蝇，如果真要建立良好的家庭教育模型痊臭，千萬別想著改變誰哮肚，而真正要改變的其實是關(guān)系，因為我們都明白广匙，有了好的親子關(guān)系允趟，才有了家庭教育的基礎。

那什么才是好的親子關(guān)系呢鸦致？和孩子成為朋友是一種潮剪；稱兄道弟、義結(jié)金蘭是一種分唾；成為同路人抗碰，有著共同夢想是一種；互相尊重绽乔，相敬如賓又是一種弧蝇。總之折砸，一千個人的眼里看疗，就有一千個哈姆雷特。

但是不管是怎么好的親子關(guān)系睦授，底層邏輯都是彼此知根知底两芳，但有意思的是，通常家長都希望孩子能理解父母去枷，比如說理解父母的用心良苦怖辆，理解父母的不容易，理解父母的愛删顶，但是卻很少家長主動并且堅持地去理解孩子疗隶，而孩子們常常說的是，我的父母根本不理解我翼闹，于是便出現(xiàn)了互相不理解斑鼻，請問，這怎么可能形成好的親子關(guān)系猎荠，怎么會有好的家庭教育模式呢坚弱？

有不少家長說，現(xiàn)在的孩子太難理解了关摇，根本不知道他們心里想的是什么荒叶，其實除了一部分的家長確實不知道以外，也許還有一大群的家長明明知道输虱，只是不接受孩子有這樣或那樣的想法而已些楣。

我敢斷言，如果家長不清楚孩子在想什么，或者不愿意心平氣和地去了解愁茁、去接納孩子真實想法的時候蚕钦，是根本無法真正走進孩子的內(nèi)心世界，無法構(gòu)建好的親子關(guān)系鹅很，更無法教育孩子的嘶居。

因此，一個懂孩子的父母促煮，一定是愿意花更多的時間了解自己孩子當下的心理狀態(tài)邮屁。而要了解孩子的心理狀態(tài)，必須先要了解孩子在不同的成長階段里通常會出現(xiàn)不同的心理特征菠齿，只有這樣才會理解孩子當下所有的行為表現(xiàn)佑吝。

我是一個深耕家庭教育與兒童心理的教育工作者，我有著扎實的理論基礎绳匀，但我已經(jīng)放下了理論迹蛤，將這么多年做過的案例匯集成孩子們聽得懂的語言，將家庭教育與兒童心理相結(jié)合襟士，研發(fā)出許許多多的童話故事盗飒，代替了我去與孩子們進行疏導，這就是非常適合現(xiàn)代的孩子們的成長方式陋桂，讓他們讀懂自己逆趣，讀懂父母，化被動為主動地去改善自己嗜历，親近父母宣渗。

很多家長都覺得很奇怪，為什么明明不愿意透露心聲的孩子梨州，到了我這里就會敞開心扉痕囱，將心里話全盤托出。為什么明明特別固執(zhí)的孩子暴匠，到了我這里就會愿意聽進“道理”鞍恢。為什么明明不愛學習，不愛生活的孩子每窖，到了我這里就變得很陽光可愛帮掉。我現(xiàn)在將秘訣告訴大家，那是因為我將家庭教育與兒童心理做了一個排序窒典，那就是兒童心理在前蟆炊，家庭教育在后，意思就是如果想要好的家庭教育結(jié)果瀑志，必須先要讀懂孩子的心理狀態(tài)涩搓。

你不懂我污秆，我會讓你寸步難行，你懂我昧甘，我愿意為你赴湯蹈火良拼。

這招無往不利，屢戰(zhàn)屢勝疾层。