父母是孩子最好的老師捉邢。
今日我們接著完成共讀內(nèi)容蛛芥，先思考幾個(gè)問題：
你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)？
壓力產(chǎn)生動(dòng)力是否適用于孩子宾濒？
怎樣才算讓孩子贏在了起跑線上腿短？
1. 不斷鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)孩子的自信
人性的本質(zhì)是渴望欣賞鼎兽，鼓勵(lì)能將白癡變成天才答姥。
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的一面，在學(xué)校里谚咬，學(xué)習(xí)成績的高低可能讓孩子有了前后之分鹦付。但只是學(xué)習(xí)成績而已，人的一生大多數(shù)時(shí)間并非是在學(xué)校里度過择卦，學(xué)習(xí)成績處于中下游的孩子家長敲长，如果能接受孩子的這一點(diǎn)，那么秉继，孩子或許也能在獨(dú)木橋上走出屬于自己的路祈噪。
著名心理學(xué)家阿德勒提出：嬰兒從初生開始，就是弱小無助的尚辑，他們需要完全依賴成年人辑鲤，并且意識到父母力量的強(qiáng)大。因此杠茬，自卑感是孩子與生俱來的月褥，孩子因?yàn)槿跣。菀兹狈π判暮陀職馄昂恚改傅墓膭?lì)就像營養(yǎng)液一樣宁赤，能給予孩子源源不斷的動(dòng)力和能量。
從孩子身上小小的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)栓票，不斷地鼓勵(lì)和肯定孩子决左，而不是挑剔打擊孩子，那么走贪，孩子就會越來越自信佛猛。
2.壓力不能讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力
鄭淵潔在小學(xué)時(shí)寫了一篇作文被老師推薦上了校刊坠狡，得到了肯定挚躯，因此喜歡寫作的種子在他的心里生根發(fā)芽。對于孩子而言擦秽，因?yàn)榈玫搅藙e人肯定而堅(jiān)持做一件事码荔，充其量只是單純地喜歡而已漩勤，并沒有為以后的發(fā)展存任何的功利心。
鄭淵潔的父親缩搅，發(fā)現(xiàn)這件事后越败，不但表現(xiàn)地?zé)o動(dòng)于衷，沒要延伸去考慮將來的發(fā)展硼瓣，還一點(diǎn)沒有刻意去培養(yǎng)孩子的興趣究飞。只是用行動(dòng)默默去指導(dǎo)，將自己的讀書心得經(jīng)常講給他聽堂鲤，美名其曰亿傅，一人讀書，兩人受用瘟栖。
什么話都不必說葵擎，給孩子提供相應(yīng)的環(huán)境就足矣！這就是家長能為孩子做的最恰當(dāng)?shù)氖掳胗矗桓缮婧⒆拥倪x擇酬滤，不給孩子壓力，只給孩子理解寓涨，孩子接收到的就是家長的支持盯串，而不是壓力。
好奇心強(qiáng)戒良，是孩子的一大特點(diǎn)体捏，也是家長最應(yīng)該著力幫助孩子保護(hù)的寶貴品質(zhì)，讓孩子成為一個(gè)對未知世界充滿好奇的人糯崎。父母的過度關(guān)注译打，反倒會讓孩子對某一方面剛?cè)计鸬暮闷嬷腔穑芸煜ⅰ?/p>
3.請讓孩子輸在起跑線上
在體育競技場跑步比賽上拇颅，長跑的最終贏家一定不是最開始就排名第一的，而是懂得保存實(shí)力乔询，為終點(diǎn)站沖刺作準(zhǔn)備樟插。只有短程比賽，才會在乎最開始的起跑線竿刁。
孩子的學(xué)習(xí)生涯該有多長黄锤，可謂是一場超級馬拉松。既然跑馬拉松食拜，我們就要以跑馬拉松的技巧鸵熟，為孩子做指導(dǎo)，那就是“請讓孩子輸在起跑線上”负甸。
孩子流强，無疑是最有想象力的痹届，這源于他們沒有受到知識的束縛，如果過早地給孩子灌輸知識打月，其實(shí)是在扼殺孩子的想象力队腐，從長遠(yuǎn)看，對孩子的成長弊大于利奏篙。
再者柴淘，提前讓孩子學(xué)習(xí)文化知識，有可能會讓孩子對知識提前失去興趣秘通，試想在孩子上一年級時(shí)为严，教學(xué)內(nèi)容是基礎(chǔ)知識，但這些孩子已經(jīng)學(xué)會了肺稀。
那么第股，孩子還會對已經(jīng)知道的東西感興趣嗎？自然了無興趣盹靴，這樣的結(jié)果還有可能會讓孩子滋生自滿的心理炸茧，甚至開始輕視知識，對知識沒有了敬畏之心稿静。
我記得我上小學(xué)一二年級的時(shí)候梭冠，總是班上倒數(shù)，現(xiàn)在還記得一次老師點(diǎn)我上黑板默寫漢字改备，就我一個(gè)人不會寫控漠，全班同學(xué)大笑，老師要我父母把我送回學(xué)前班悬钳。其實(shí)主要原因是父母提早一年送我上學(xué)盐捷，我的認(rèn)知能力的確跟不上，又膽小也不敢講話不敢提問默勾。這種情況一直持續(xù)到小學(xué)三年級碉渡。在個(gè)人認(rèn)知打開以后，我的學(xué)習(xí)成績就蹭蹭蹭的上去了母剥，當(dāng)然也得益于我的班主任不放棄我滞诺，經(jīng)常主動(dòng)指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。長大后也看過很多書的研究成果介紹环疼，小學(xué)三年級以前的第一名都不算什么习霹，只有三年級之后，才能看出是否真的具備學(xué)習(xí)能力炫隶。
（未完待續(xù)）
