#書(shū)籍/《卡片筆記寫(xiě)作法》
#寫(xiě)作/洞見(jiàn)/反饋
原文摘錄：
“寫(xiě)作本身可以讓人發(fā)現(xiàn)事情的漏洞，直到把東西寫(xiě)下來(lái)，我才真正知道自己在想什么玛歌。并且我相信，即使你充滿(mǎn)自信擎椰，在你開(kāi)始構(gòu)思一句話(huà)支子、一段話(huà)或一個(gè)故事的時(shí)候，你也會(huì)想到‘哦达舒，這可能不正確’值朋，然后不得不回過(guò)頭來(lái)重新思考。
理解轉(zhuǎn)述：
寫(xiě)作不僅僅是將心中所想轉(zhuǎn)化為文字那么簡(jiǎn)單巩搏，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的昨登、不斷修正和深化理解的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程能暴露我們忽略的邏輯漏洞贯底，以至于我們可以回頭再次思考丰辣。
個(gè)人關(guān)聯(lián)：
寫(xiě)作是一個(gè)自己和自己對(duì)話(huà)，自己和他人對(duì)話(huà)的過(guò)程禽捆，訴諸筆尖的是文字笙什，梳理的是自己的洞見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。它是一個(gè)不斷完善胚想、不斷修正的過(guò)程琐凭，每一輪的修改都是對(duì)思想的一次深度挖掘。
在這個(gè)過(guò)程中顿仇，有可能寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)完全推翻最初的觀(guān)點(diǎn)淘正，通過(guò)不斷地提出問(wèn)題，不斷地解決問(wèn)題臼闻，最后達(dá)到自己想要的結(jié)果鸿吆。
寫(xiě)作不是信息的傳達(dá)，也不僅僅是輸出述呐，它也是輸入惩淳，是自我修正與成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)質(zhì)疑與批判，讓內(nèi)在的洞見(jiàn)逐漸完善思犁。
在寫(xiě)作初期代虾，我定位是育兒文，如果自己想要了解自己在育兒方面上的哪一個(gè)問(wèn)題激蹲，我就去寫(xiě)一篇這樣的文章棉磨，基本上一篇文章下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)作倒逼自己輸入了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)学辱，又結(jié)合自己的育兒經(jīng)歷乘瓤，思考深度在寫(xiě)該文章之前有了很大的提升。
知識(shí)關(guān)聯(lián)：
寫(xiě)作的過(guò)程策泣，也是刻意練習(xí)逐漸突破舒適區(qū)的過(guò)程衙傀，通過(guò)自我反饋，自我反思萨咕，挑戰(zhàn)自己统抬，對(duì)自己質(zhì)疑，又產(chǎn)生新的洞見(jiàn)的過(guò)程危队。
落地行動(dòng)：
1聪建、選擇一篇具有挑戰(zhàn)性的文章，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)交掏，以此推動(dòng)對(duì)一個(gè)概念和觀(guān)點(diǎn)的深刻理解和學(xué)習(xí)妆偏。
2、寫(xiě)作完成后盅弛，邀請(qǐng)至少一位同行或朋友閱讀，收集反饋叔锐，利用周末的1小時(shí)進(jìn)行文章的修正挪鹏，根據(jù)反饋調(diào)整，強(qiáng)化邏輯和深度愉烙。
（作家劉娜每篇文章寫(xiě)完都給他老公看讨盒，記得還有一位號(hào)主，每次寫(xiě)完給朋友看步责。通過(guò)自我反饋和他人反饋返顺，獲取洞見(jiàn)。）
用時(shí)：30分鐘
2024年5月29日10:38
