大家都在談?wù)摰奈涔γ丶娴倪@么神奇嗎翁授？
近段時(shí)間，在有書圈里大家都在談?wù)撘槐疚涔γ丶?/p>
美國作家莫提默·J.艾德勒和查爾斯·范多倫合著的《如何閱讀一本書》愧杯。
之所以被稱為秘籍涎才，是因?yàn)橐坏┠愦藭谑郑屑?xì)研讀力九，掌握其精髓并日益修煉耍铜，便會(huì)在讀書的領(lǐng)域，融會(huì)貫通畏邢，所向無敵业扒。
我曾在一個(gè)月前讀了電子版的這本書，當(dāng)時(shí)竟如著了魔舒萎，用一天的時(shí)間一氣讀完程储。
讀完之后的感覺：眼睛模糊蹭沛，大腦發(fā)麻，四肢乏力章鲤，整個(gè)人如墜半空之中摊灭。欣喜，迷惑败徊，似懂非懂帚呼，不知所屬。
作者用龐大的篇幅講述了有關(guān)閱讀的內(nèi)容皱蹦，事無巨細(xì)煤杀，囊括所有，是一本閱讀之經(jīng)典沪哺。難怪從1940年初版至1972年新版發(fā)行一直到現(xiàn)在70多年的時(shí)間沈自，被喜愛讀書之人奉若神明，人手一本辜妓。
擅長(zhǎng)寫小說的魚非白就把這本書比作《易筋經(jīng)》枯途，書中最重要的部分—-閱讀的四個(gè)層次比作練功的四個(gè)階段，用武俠小說的手法做了描述籍滴。
基礎(chǔ)閱讀就如練功的人練功之前必須先了解呼吸的節(jié)奏酪夷，穴位的位置，經(jīng)絡(luò)的走向孽惰。
檢視閱讀是在你懂得了呼吸的節(jié)奏晚岭，弄懂了穴位的位置，經(jīng)絡(luò)的走向之后灰瞻，如何控制氣血經(jīng)過呼吸腥例，穴位，經(jīng)脈形成內(nèi)功的過程酝润。
分析閱讀是在你形成內(nèi)功之后燎竖，如何氣沉丹田，將外氣化成內(nèi)力形成內(nèi)循環(huán)而成為內(nèi)力高手要销。
主題閱讀是成為內(nèi)力高手之后构回，如何研習(xí)不同的招式，融會(huì)貫通疏咐。
而深諳讀書和寫作之道的劉主編卻以本書作者的百科全書主編的身份纤掸，淺顯精煉地概括了讀書法的這四個(gè)層次的主要內(nèi)容。
基礎(chǔ)閱讀就是讀懂浑塞，是基本功借跪。這個(gè)本領(lǐng)會(huì)隨著閱讀量的提升被自動(dòng)訓(xùn)練。以小學(xué)生為例酌壕，二年級(jí)的孩子讀一段話要用五分鐘掏愁，高級(jí)知識(shí)分子則需五秒鐘歇由，這便是基礎(chǔ)閱讀能力的提升。
檢視閱讀是抓重點(diǎn)果港。能否從大量信息中挑出有用的信息沦泌。書里有用的信息并不多，抓住自己想要的辛掠，可以極大提高閱讀速度谢谦，也便于你更快理解一本書。
分析閱讀是搞懂一本書萝衩。怎么搞懂回挽？有辦法可用。拆概念猩谊，類比……最重要的是你要進(jìn)入作者所設(shè)置的環(huán)境厅各。就如走迷宮，你必須現(xiàn)在開始鉆预柒，而不是站在外面想。
主題閱讀是幫你解決問題的工具袁梗。如果你想研究某一個(gè)特定的主題宜鸯，可以根據(jù)你已經(jīng)掌握的前三種方法，快速閱讀跟這個(gè)主題有關(guān)的書籍遮怜。
顯而易見淋袖，不管是練內(nèi)功的比喻還是專業(yè)的講述，都告訴我們閱讀的四個(gè)層次是層層遞進(jìn)锯梁，相輔相成的即碗。只有把這四個(gè)閱讀方法完全學(xué)懂，練會(huì)陌凳，才能在日常的讀書中運(yùn)用自如剥懒，事半功倍。
學(xué)會(huì)了讀書合敦，只是讀書生涯的第一步初橘。對(duì)在漫長(zhǎng)人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的充岛。如果想在讀完每一本書之后都有扎實(shí)的收獲保檐，就需有技巧地寫讀書筆記，并養(yǎng)成長(zhǎng)期的習(xí)慣崔梗。
本書雖然用了很小的篇幅講述了讀書筆記的方法夜只，但是卻用毋庸置疑的態(tài)度肯定了記讀書筆記的重要性。
“要真正完全擁有一本書蒜魄，必須把這本書變成你的一部分才行扔亥。而要你成為書的一部分和讓書成為你的一部分是一回事场躯。最好的方法——就是要去寫下來≡彝酰”
本書講述記筆記的方法有兩種：
【一】在書上做標(biāo)記推盛。
（1）畫底線，記重點(diǎn)句子谦铃，
（2）欄外劃線耘成，畫底線的重點(diǎn)句子太多，就在欄外另畫線驹闰。
（3）空白處做星號(hào)瘪菌，并把這頁折角或夾書簽，便于日后查找嘹朗。
（4）空白處編號(hào)师妙，作者的某個(gè)論點(diǎn)發(fā)展出一連串的重要陳述時(shí)，可以做順序編號(hào)屹培。
（5）空白處記下其它頁碼默穴，強(qiáng)調(diào)作者在書中其它部分也有過同樣的論點(diǎn)，便于統(tǒng)一全書思想褪秀。
（6）將關(guān)鍵字或句子圈出來蓄诽，
（7）在書頁的空白處做筆記。
【二】依照三種閱讀方法做筆記媒吗。
（1）結(jié)構(gòu)筆記（檢視閱讀）：這是什么樣的一本書仑氛；整本書在談什么；作者是借著怎樣的整體架構(gòu)闸英，來發(fā)展他的觀點(diǎn)或陳述以及他對(duì)這個(gè)主題的理解锯岖。這種筆記就是大家熟知的樹圖筆記法。
（2）概念筆記（分析閱讀）：書的準(zhǔn)確性和意義甫何；作者的觀點(diǎn)出吹；自己的觀點(diǎn)。
（3）辯證筆記（主題閱讀）：討論沛豌，提自己的觀點(diǎn)趋箩；就一個(gè)單一主題，把所有相關(guān)的陳述和疑問順序而列加派。
為了更好地做讀書筆記叫确，我又閱讀了日本作家奧野宣之的同名書。雖然書名相同芍锦，內(nèi)容卻想去甚遠(yuǎn)竹勉。
日本作家的書，主要介紹了怎樣記讀書筆記娄琉〈闻遥可以對(duì)這本艾德勒的閱讀經(jīng)典中沒做重點(diǎn)講述的讀書筆記部分做個(gè)補(bǔ)充吓歇。
奧野宣之除了和本書一樣介紹了記標(biāo)記的記筆記方法外，還特別強(qiáng)調(diào)了筆記在內(nèi)容上的多面性票腰。
首先城看，他主張摘抄原文（寫上出處，頁碼）杏慰。雖然抄寫原文冗長(zhǎng)費(fèi)時(shí)测柠，但是卻為了日后有需要時(shí)引用方便，原文的引用更精準(zhǔn)缘滥，更有說服力轰胁。
其次，他還建議把信息卡朝扼，書簽赃阀，其它夾在書里的廣告宣傳單一并收錄在筆記部分，便于多重理解和應(yīng)用擎颖。
第三榛斯，復(fù)制粘貼原文內(nèi)容，以備重讀搂捧。
第四肖抱，關(guān)于這本書的別人的書評(píng)記錄在筆記本里，以加深自己的思考异旧。
第五，反復(fù)多次地重讀筆記提佣，并把每次不同的想法寫下來吮蛹。
奧野宣之特別提了一種叫“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。其實(shí)跟我們比較喜歡的“三欄式筆記”頗為相似拌屏。即記錄筆記的日期潮针，書名，作者名倚喂；摘抄原文每篷；評(píng)論三部分。
綜上所述端圈，艾德勒的書主要講的記筆記方法是針對(duì)所讀的書的框架和感想的記錄焦读，而奧野宣之講的記筆記法主要是為日后的應(yīng)用而做的素材積累。
但是不管是哪一種筆記法舱权，都是為了讓我們讀完一本書之后矗晃，把書中的內(nèi)容內(nèi)化成自己的一部分，使自己得到升華宴倍，并把書中的內(nèi)容為自己所用张症。
我已經(jīng)不自覺地就用上了本書中的主題閱讀法仓技，開始了我自己的比較閱讀。做為愛讀書俗他，愛寫文的你脖捻，體會(huì)到了嗎？
除此之外兆衅，艾德勒的這部閱讀圣經(jīng)還分門別類地介紹了各類書籍的閱讀方法地沮，從知識(shí)類的到信息類的無所不有，就連小說涯保，想象文學(xué)诉濒，故事戲劇詩歌，神學(xué)都囊括在內(nèi)夕春。內(nèi)容之全未荒，陣容之強(qiáng)大，講述之精深及志，大有“武功秘籍”之神效片排。
不管你是不懂閱讀的人，還是初探閱讀的人速侈，讀這本書可以少走冤枉路率寡。即使對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書也可以有更新的印象和領(lǐng)悟倚搬。
美國作家艾德勒的《如何閱讀一本書》是一本有關(guān)閱讀的永不褪色的經(jīng)典冶共。
