在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)工作團(tuán)隊當(dāng)中，每個人都有各自專長到千，為了保持團(tuán)隊配合默契昌渤，專業(yè)則意味著團(tuán)隊合作能力+職業(yè)技能+學(xué)習(xí)能力才能體現(xiàn)其在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中的團(tuán)隊價值。在快速迭代的過程中我們每個人要和產(chǎn)品成長則意味著要不斷學(xué)習(xí)憔四，以便應(yīng)對產(chǎn)品快速成長而我們不至于跟不上產(chǎn)品進(jìn)度愈涩。
但在我當(dāng)下的工作環(huán)境當(dāng)中，很多人對每個崗位職責(zé)也是有不同理解的加矛，大家沒想到是團(tuán)隊配合。說說我個人理解吧煤篙，我之前給自己定義是UI設(shè)計師斟览，在多次的配合當(dāng)中發(fā)現(xiàn)大家有著很多不同理解，我看到的交互稿辑奈，總是看到讓人需要二次理解的線稿苛茂，于是我在想，為什么看到國外的線稿會那么好鸠窗，看山去信息很明顯妓羊，然后我問了很多設(shè)計師，發(fā)現(xiàn)他們在闡述自己觀點時想的是個人身份職位稍计，擔(dān)心團(tuán)隊其他人的工作躁绸，于是我會看到這種交互。這是我曾經(jīng)再帶團(tuán)隊過程中遇到過的一個問題臣嚣，在剛來的一名交互設(shè)計產(chǎn)出的交互線稿净刮，在沒有把自己專業(yè)的問題解決之前，考慮的太多了硅则。我們每次應(yīng)該先考慮好自己的專業(yè)問題要做的是什么工作淹父，做成什么樣，要對自己專業(yè)負(fù)責(zé)怎虫，不然在工作過程中沒有那么多次給你犯錯的成長計劃暑认，學(xué)習(xí)總是需要自我驅(qū)動，專業(yè)也就是這樣逐步形成大审。如果本專業(yè)的工作都未能完成蘸际，那如何讓人信服你本事。
