? ? ? 三天的正面管教家長講師班結(jié)束了，我仿佛還沉浸在其中沒緩過神來，剩下既是不舍更是憧憬逛万，課堂上精彩紛呈的一幕幕反復在腦海中展現(xiàn)。是什么魔力的課程這么吸引到我呢批钠？讓我來做個全報道吧宇植。
? ? ? 先來介紹下我們的課程吧。正面管教家長講師班旨在培養(yǎng)傳播正面管教的家長課講師埋心，這里聚集的都是對家庭教育﹑正面管教課程有濃厚興趣的小伙伴們指郁。我們的教學方式不是傳統(tǒng)的說教式，而是體驗式拷呆，也就是通過情景再現(xiàn)的方法闲坎，讓體驗者感受自己和對方的情緒與想法。
? ? ? 我的正面管教帶領(lǐng)處女秀是“能力巨人”這個環(huán)節(jié)中洋腮，我和小組成員邀請學員扮演孩子與家長箫柳。為了突出孩子與家長之間的差距，讓家長扮演者站在高處以達到可以“居高臨下”的效果啥供，之后就讓“家長”對“孩子”進行責罵悯恍。“家長”們都是本色演出伙狐，責罵起來都不帶喘氣的涮毫，可是之后當問起他們的感受時，他們表示并不開心贷屎，問他們認為這種方式可以讓孩子獲得優(yōu)秀的品質(zhì)嗎罢防？沒有一個人回答“是”。而問起“孩子”們的感受唉侄，他們表示很傷心或者很生氣咒吐，當問他們決定怎么做時，有的說不要再聽爸爸媽媽的了属划，有的則表示要對著干恬叹。通過這樣的體驗，大家明白原來責罵是一種無效的溝通方式同眯，還會斷開自己與孩子之間的聯(lián)結(jié)勋功。
? ? ? 再來介紹下我們的老師姚以婷導師吧函筋。早就聽說姚老師是女神級的存在舱馅，見面才發(fā)現(xiàn)原來還有這么完美的女人-顏值高﹑身材好﹑氣質(zhì)佳铛楣。更要命的是目溉，姚老師專業(yè)的不要不要的。之前總是將正面管教與育兒等同起來菱农，見到了姚老師缭付，才發(fā)現(xiàn)原來正面管教可以這樣深深地融入一個人的一言一行：她關(guān)注到我們每個人，當我們最后一一和她合影時大莫，姚老師對每個人都保持完美的微笑蛉腌，對每個人真誠地說“謝謝”；她很堅定只厘，當我們的體驗活動時間到或者有人回答問題跑題時烙丛，她會及時提醒我們……在對我們的指導上，姚老師也是非常精準羔味，總是能指出我們問題的關(guān)鍵點河咽，并且云淡風輕地就將問題答案詮釋出來。
? ? ? 最后來講講我的個人收獲赋元。
? ? ? 1﹑“錯誤是最好的學習機會”忘蟹，這是姚老師反復和我們提到的。當我們在“叢林”體驗中哭的稀里嘩啦搁凸，對孩子充滿深深內(nèi)疚時媚值，姚老師告訴我們要從錯誤中學習，我們每個人都不是神护糖，同時我們也可以通過自己的行為給孩子樹立榜樣褥芒。
? ? ? 2﹑孩子需要歸屬感和價值感。不管孩子是通過哪種方式在表達自己嫡良，他都是在尋求歸屬感和價值感锰扶。“我只是個孩子寝受，我需要歸屬感”坷牛，這兩天這句話一直在我腦海中浮現(xiàn)。我也需要一直將這句話記在心中很澄，提醒自己京闰，讓我自己發(fā)自內(nèi)心地去與孩子聯(lián)結(jié)。
? ? ? 3﹑“星星之火甩苛，可以燎原”蹂楣，這是最后姚老師和我們說的一句話。我希望能通過自己的微薄力量浪藻，讓更多的家庭獲得幸福，自己也從這個有意義的事業(yè)中獲得歸屬感與價值感乾翔。
