16020? 賴映紅?
真正認識繪本是在去年十月聽了阿渡老師的一場講座蛀序。聽完后就給繪本深深吸引，第二天就問了阿渡老師繪本培訓的相關事宜活烙，但因小寶才幾個月這事就放著了徐裸，只好一直關注著阿渡老師的朋友圈，終于到了今年暑假啸盏，看到七月有繪本培訓就立馬報名了重贺。
懷著激動的心情來到培訓的課堂，看到熱情的同學們回懦，很有親和力的阿渡老師气笙，冬冬老師，瑩雪老師和班主任小喬粉怕，老師給了我滿滿的干貨健民，阿渡老師介紹的繪本的基礎知識抒巢，繪本的三要素贫贝，如何讀繪本，如何選繪本，繪本講師的方向等等稚晚，還特別講了你的夢想是什么崇堵？
冬冬老師教會了我們很多講繪本的技巧，故事前的準備姿勢客燕，通過游戲鸳劳、音樂律動、小故事也搓、字謎赏廓、圖片視頻、手指操來暖場傍妒。故事中的五大法寶幔摸，共情體驗、預測推理颤练、巧妙提問既忆、游戲精神、延伸拓展嗦玖。故事后的反思與后記患雇，經(jīng)驗＋反思＝成長。
董瑩雪老師講的親子閱讀的幾大要素宇挫，親子閱讀需要注意的事項苛吱，適合親子閱讀的書籍，還有二十四個字講出好故事器瘪，特別提到把爸爸參與親子閱讀又谋，對我以后的親子閱讀有很多的幫助，瑩雪老師講述繪本《如果你有一顆種子》《晚安娱局，小海獺》彰亥，都讓我深深感動！
在繪本實踐時和孩子們一起講故事衰齐，孩子們的活潑可愛任斋，那一雙精靈的眼神，對繪本故事書中圖畫和情節(jié)的吸引耻涛，讓我再一次感受繪本的魅力废酷，故事結束后還得到家長的肯定，使我對講繪本更有信心抹缕。
感恩遇到的每一位同學澈蟆，在自我介紹時大家都談到了來到繪本講師初衷，大家都因為對繪本的熱愛和因為和孩子更好地親子閱讀而其聚在這里卓研，印象最深的是一位和兒子一起讀《三國演義》的媽媽趴俘。讓我知道自己和孩子親子閱讀的很多不足睹簇，培訓結束后我把家里的繪本都翻了出來，一本一本地講給孩子聽寥闪，加了老師教的技巧和方法太惠，孩子聽起來更享受了，有一天晚上小寶聽著聽著就睡著了疲憋。
感恩與同學們老師們的遇見凿渊！
