今日課題饥伊，找準孩子儲存信息的特點象浑，一開始確實有點懵，覺得聽不明白琅豆，隨著老師的講解越來越清晰愉豺，真如國良老師所說，這是一門研究人類的使用說明書茫因。我們大腦儲存的信息一般是畫面蚪拦、聲音、和當時的感覺。我屬于整體信息型驰贷，我聽到的內(nèi)容或描述的內(nèi)容都進行了刪減盛嘿，是大的框架，精簡了的括袒。單位開了兩個多小時的會議次兆，我只用幾句話就轉(zhuǎn)告給同事。我一直認為是自己的語言表達能力差導(dǎo)致的锹锰。孩子也是一樣芥炭，他描述一件事情，也是整體信息型城须，沒有具體的細節(jié)蚤认，也是說個大概的框架，這是遺傳糕伐？還是受我的影響砰琢？老師講到第四種類型，也就是語言信息型時良瞧，我想到了妹妹家的孩子陪汽，她的寶貝就是善于用優(yōu)美的語言語句來表達。了解孩子的這些特點褥蚯，是為了我們能匹配他的語言挚冤，來跟他同頻互動，配合他赞庶，提升我們的親子關(guān)系训挡。
1月29日
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