最近一直在連軸轉(zhuǎn)旦事，從第二次限時(shí)開始青灼，我們?nèi)焕蠋熆吹匠煽兒蠖忌钕葑晕覒岩芍小缓螅腋趵蠋熞恢痹跍贤尚绾尾拍茏屵@群孩兒更加主動(dòng)和積極硬鞍？
這周我們就調(diào)整了狀態(tài)，從周三早上的英語晨讀開始戴已，每個(gè)孩子都忘我地進(jìn)行朗讀固该、背誦。一開始糖儡，只有幾個(gè)孩子開口伐坏，慢慢地，越來越多的孩子被影響握联，教室里洋溢著孩子們熱烈地朗讀聲桦沉。英語默寫他們已經(jīng)默默“卷”起來了金闽，自己打印出來開始背纯露，后來不滿足于只是背，找老師要默寫紙自己練代芜，看到這樣的他們埠褪，我們甚是欣喜！小雨被結(jié)對子的貝拉每天監(jiān)督背誦挤庇，連著兩次默寫全對钞速，我能看到他發(fā)自內(nèi)心對自己的成就感，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)積極性的帶動(dòng)嫡秕，他另外兩門的成績和作業(yè)質(zhì)量也在悄悄進(jìn)步著渴语，最明顯的就是字體不需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。潤澤這周也在甜甜的督促下昆咽，早上早起開始背英語驾凶，課堂上也不再栽頭了，作業(yè)完成的效率比之前也提高了不少掷酗。
上周和立心媽媽關(guān)于孩子完成作業(yè)速度慢溝通了调违，晚上回家給孩子限定完成作業(yè)的時(shí)間，留下來一部分時(shí)間進(jìn)行背誦練習(xí)汇在。效果還是有的翰萨，孩子的自主意識(shí)強(qiáng)了很多脏答，完成作業(yè)不再是被動(dòng)和被“嘮叨”了糕殉。
給教室買了一個(gè)小信箱亩鬼，我告訴孩子們，這就是我們溝通的橋梁阿蝶。有什么想說的雳锋，或者對于班級好的建議可以用書信的方式，投入信箱中羡洁，有時(shí)間我會(huì)翻信回復(fù)玷过。這要感謝一位家長給我的美好建議，讓孩子們和我們的溝通方式更柔和些筑煮，更真摯些辛蚊。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變了對孩子們的教育策略，及時(shí)給予孩子們正確的方法真仲，留給他們更多的耐心袋马，會(huì)帶給他們更多的被信任感和安全感。
中午加班加點(diǎn)統(tǒng)計(jì)了孩子們的三門總成績秸应，比第二次總分進(jìn)步超過10分的有十個(gè)左右的孩子虑凛，依次領(lǐng)取了獎(jiǎng)勵(lì)。課間我問他們喜歡吃什么糖软啼，下次我就有針對性的進(jìn)貨了桑谍，前提是，姜老師可買不起太貴的糖祸挪，而這群孩兒們給我的建議確實(shí)挺溫暖：“瑞士的小方塊糖锣披，俄羅斯的成盒的糖都行，一二十塊贿条∮蓿”果斷抽時(shí)間逛淘寶，下單闪唆。
今天跟楊老師聊天時(shí)盅粪，這位記性不太好的老太太跟我念叨：“周一的時(shí)候，姜舒苒帶了個(gè)飯盒專門去食堂給我打了飯悄蕾，上次打完針來晚沒吃飯票顾，這小孩兒都記住了》鳎”
“可不是呀奠骄，村村媽媽第二天就讓孩兒帶來了一包無糖的蘇打餅干，哪天早上沒吃飯或者餓的時(shí)候可記著吃呀番刊！”
這事兒之前跟她說過含鳞，年紀(jì)大總會(huì)很多事情遺忘，也或許芹务，她能夠清晰記得的蝉绷，還是關(guān)于這三尺講臺(tái)的事情吧鸭廷。
最后，老太太感嘆：“哎呀熔吗，這個(gè)班的小孩兒品質(zhì)真好辆床，雖然現(xiàn)在成績還得下勁兒，但是都怪聽話桅狠，沒有說不聽老師話對著干的小孩兒讼载，真好真好！”
我也相信這群娃中跌，哪怕成績還不夠穩(wěn)定咨堤，但是在努力，在進(jìn)步漩符，在成長為一個(gè)懂感恩吱型，積極陽光的人兒，如此陨仅，甚好津滞。
