今年教七年級涡匀，一屆三個班的歷史，孩子們剛軍訓(xùn)完處于聽話養(yǎng)習(xí)慣的階段沃斤，一走進(jìn)七年二班教室，我讓他們閱讀課文孩子們開始參差不齊讀了起來刃宵，我一問誰愿意當(dāng)歷史課代表有十多個孩子舉手衡瓶，反倒讓我無從選擇。
新學(xué)年伊始牲证，養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要七年級小學(xué)生我下決心立上規(guī)矩哮针，前期養(yǎng)成習(xí)慣后期就不用操心了。在課堂上我發(fā)現(xiàn)賈萌虎頭虎腦坦袍，上課積極回答問題十厢，與老師互動。
我撫摸著賈萌的后腦勺：“你當(dāng)課代表呢嘛键闺？”他說：“沒有寿烟。”
“那你愿不愿意你當(dāng)歷史課代表辛燥？”我問筛武。他高興地點頭致謝。我立即向全班同學(xué)宣布挎塌。課代表的職責(zé)是為同學(xué)服務(wù)徘六，是老師與同學(xué)之間的紐帶，同學(xué)們交不交作業(yè)不要難為課代表榴都。
下課班主任問我：“你選賈萌了待锈？”我說：“他很機(jī)靈∽旄撸”班主任笑著說：“他有些欠竿音『褪海”我就喜歡這樣的，蘿卜青菜各有所愛春瞬。
上課首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣柴信，有興趣學(xué)習(xí)就不累，讓孩子知道不只是為了成績考學(xué)而學(xué)習(xí)宽气，本身就應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣随常。
課堂上的點點滴滴都是匯聚習(xí)慣而來，我喜歡讓孩子們朗讀課文萄涯，如果為了節(jié)省時間可以默讀绪氛，朗讀也是時時表達(dá)自己。照著課本理順知識點涝影，也是表達(dá)枣察。我喜歡聽孩子們的聲音，有的清脆袄琳，有的囁喏询件，有的自豪燃乍，無一不對新學(xué)期充滿向往唆樊，給我?guī)硇老病?/p>
教育沒有那么多刻意，也不需要功利刻蟹。
