突如其來的疫情嗅义，讓這座城市按下了暫停鍵……
昔日熱鬧非凡的街道頓時分外冷清帘皿，原來歡聲笑語的公園毫無人跡篓跛，在這個靜謐蕭瑟的冬春交替時節(jié)，因為這場始料不及的疫情瀑凝，人們只能宅在家中序芦，通過手機和電視關(guān)注著疫情的動態(tài)。
新聞聯(lián)播成了全家每晚必看的節(jié)目粤咪，但是我發(fā)現(xiàn)越看越是內(nèi)心惶恐谚中，病毒已經(jīng)進入了內(nèi)心。沒有哪一刻比現(xiàn)在更渴望上班寥枝，更渴望看到那一張張稚嫩而又天真的笑臉宪塔。因為疫情嚴(yán)重，學(xué)校宣布居家進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播囊拜，當(dāng)天我就和同事開始摸索某筐，選擇合適的教學(xué)軟件，熟悉教學(xué)軟件的使用艾疟，合理規(guī)劃教學(xué)課程来吩，網(wǎng)上查閱課文課件，提前預(yù)習(xí)備課……
語文蔽莱，一科意會大于言傳的學(xué)科弟疆。縱然使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)盗冷，教學(xué)資源十分豐富怠苔，可我深知，一堂沒有互動的語文課是沒有靈魂的仪糖，再加上鄉(xiāng)村孩子的靦腆和硬件設(shè)備的落后柑司，上好一節(jié)生動的語文課確實會有些困難迫肖。
有事可做，多么幸福攒驰。我開始著手解決這些問題蟆湖，沒有課本，先從短篇文言文上起玻粪，讓同學(xué)們抄好課文隅津，留好空隙，讓每位同學(xué)都能同步課堂劲室。留給老師的大片空白伦仍，需要我來好好準(zhǔn)備一堂課，小到課文課下注釋譯文抄寫很洋，大到課件視頻音頻的制作充蓝，并且及時的一課一練才能達到更好的教學(xué)效果。因為手里沒有任何資料可供參考喉磁，需要我們在網(wǎng)上查閱了解的太多了谓苟，沒有老師的融會貫通，又如何做到傳道受業(yè)解惑协怒？
然而娜谊，第一堂課并沒有我想象的那么美好。首先斤讥，暫不說很多同學(xué)根本不適應(yīng)這種教學(xué)模式，不能面對面的進行溝通湾趾，得不到及時的反饋芭商，我都有點找不到方向了。更有很多同學(xué)手機或者電腦一開搀缠，根本聽不進去铛楣，完全沒進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)去。為此我也甚是苦惱艺普，如何讓學(xué)生找到狀態(tài)簸州？古有云，知之者不如好之者歧譬，好之者不如樂之者岸浑。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，才會沉迷其中瑰步。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在家矢洲，天天都是刷一些搞笑短視頻，我突然想到前段時間華中師范大學(xué)的網(wǎng)紅爺爺戴建業(yè)教授缩焦，因其用幽默的語言读虏、自黑的風(fēng)格和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解詩詞而爆紅责静，我決定從此入手，先建立同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)授課的興趣盖桥。
接下來的一節(jié)課灾螃，我沒有直接上課，而是與他們分享了一個搞笑視頻揩徊，同學(xué)們一下被吸引住了腰鬼，那節(jié)課是上課人數(shù)最多，并且中途無人退出的一節(jié)靴拱。視頻放完垃喊，我問大家，學(xué)詩詞難嗎袜炕？這課有趣嗎本谜？想天天上嗎？同學(xué)們異口同聲答想偎窘。我與他們達成約定乌助，以后每節(jié)課，老師都盡量讓其有趣生動陌知，每節(jié)課都盡量融入一些與課文有關(guān)的視頻他托。雖然增加了自己的負(fù)擔(dān)，可效果確是立竿見影仆葡。每節(jié)課課前播放歌曲赏参，放松心情，開課前導(dǎo)入課文相關(guān)視頻沿盅，使同學(xué)們更能理解人物形象和事跡把篓，上起課文來便更加如魚得水。例如上名著閱讀《駱駝樣子》這一課腰涧，我就直接播放了同名電影韧掩，我堅信語文如果可以意會，就可以弱化言傳窖铡，畢竟一千個讀者有一千個哈姆雷特疗锐，不能局限孩子們的想象力，有時候適當(dāng)?shù)姆棚w他們费彼，才能使他們飛的更高滑臊，更遠(yuǎn)。
沉迷于教學(xué)中的快樂敌买，竟讓我忘記了自己處在疫情中简珠，都說宅在家里，就是對國家最大的貢獻，對于我們來說宅在家的同時聋庵，更應(yīng)該保證好我們的孩子們能更好的享受僅有條件下的良好教育膘融，這才對得起人民教師這個稱號。
陽春三月祭玉，窗外早已是春暖花開氧映，我相信這場戰(zhàn)“疫”一定會取得最后的勝利！到那時讓我們盡情的呼吸脱货，盡情的擁抱大自然岛都！讓我們一同期待校園里再次響起瑯瑯書聲，再次看到孩子們一張張可愛而歡樂的臉龐振峻！
