終于把課題組成員選定了，開始進(jìn)行初步規(guī)劃了说庭。目前最重要的不是申報書了然磷，而是要盡快讓課題組成員雙率達(dá)標(biāo)。
晚上開始指導(dǎo)課題組成員進(jìn)行雙率達(dá)標(biāo)的操作刊驴。對他們幾個我還是很有信心姿搜，理解能力強(qiáng)，態(tài)度又積極捆憎，做事有想法舅柜，唯一缺的就是經(jīng)驗(yàn)。同樣躲惰，我也是一個新人致份。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)這塊，一直也比較上心础拨，愿意學(xué)習(xí)氮块，也樂意帶領(lǐng)愿意學(xué)習(xí)的年輕老師們一起學(xué)習(xí)，大家彼此信任诡宗、互相支持滔蝉、共同進(jìn)步，雖沒有什么大的抱負(fù)和志向塔沃，但人不能總是原地踏步蝠引，幾十年如一日地虛度光陰。做不了大事兒蛀柴，就做自己該做的事兒螃概、能做的事兒，即使不會做鸽疾，也要去不斷地學(xué)習(xí)吊洼、不斷地去充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力！什么事兒都有第一次制肮，沒有驚天動地的舉動冒窍，也要用水滴石穿的精神，去提升弄企、去進(jìn)步超燃、去完善区拳、去成就拘领！
劉美女和葉美女在群里按照群里的指導(dǎo)步驟一步一步操作，很順利樱调，悟性還是蠻高约素，老師該操作的步驟都操作完畢了届良，剩下的就等開學(xué)后對家長進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。老師不能代替家長和學(xué)生操作圣猎，不然就失去了研究意義士葫，而且老師也根本忙不過來。
兩位美女嘗試著用自己的賬號進(jìn)行了作業(yè)歸集送悔，操作了一番慢显。再試著用一個學(xué)生的身份證號進(jìn)行注冊、作業(yè)歸集欠啤、觀看微課視頻荚藻、錯題原因選擇，最后操作家長如何查看錯題本洁段。這一系列操作步驟講下來应狱，聽起來感覺有點(diǎn)兒瑣碎、有點(diǎn)兒麻煩祠丝，但真正操作起來還是很簡單疾呻。有些步驟操作一次之后就成了默認(rèn)狀態(tài)，下次就可以直接登錄頁面写半，省去了幾個步驟岸蜗，操作起來更簡單。相對于指導(dǎo)家長進(jìn)行操作污朽，老師們還是更容易理解散吵、更容易接受。只要老師們有心去做這個智慧作業(yè)的推廣蟆肆，讓家長在這個推廣過程中嘗到甜頭矾睦，后期工作開展起來是非常容易的，也許不用老師做太多工作炎功，家長就能自覺去操作了枚冗。尤其是在這種雙減教育模式下，家長們更需要一種教育輔助手段蛇损，能幫助孩子們解答疑難問題赁温。課堂上孩子們沒消化，回家用智慧作業(yè)再聽一遍微課講解淤齐，實(shí)在是很方便股囊！
這個課題我沒有信心可以立項(xiàng)，但不努力一把就放棄更啄，那以后也就沒什么改變了稚疹！失敗也要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不行動起來祭务，怎么知道問題在哪里内狗？之前也做了很多努力怪嫌，很多事兒都沒有結(jié)果，但問題出在哪兒柳沙，心里也有點(diǎn)兒著落了岩灭，下次重頭再來吧！
盡一切努力赂鲤，做好該做的事兒噪径！
