? ? ? 聽了南方科技大學第二實驗學校唐曉勇校長《技術支持下的學習變革》一課揪阿，真的令我們眼界大開疗我，收獲滿滿。
? ? ? 在信息化網(wǎng)絡發(fā)達的今天南捂，很多學校也都配備多媒體教設備吴裤，教師可以利用這些設備進行課件展示、視頻播放等操作溺健，這種方式利用了多媒體設備的優(yōu)點嚼摩，圖文并茂、資源豐富矿瘦，并且能直觀感受枕面，這種方式在信息化教學當中為老師們所喜愛。
? ? ? 唐校長的課不僅讓我了解到技術缚去、課堂潮秘、課程與人之間的關系；更讓我認識到使用技術的原則：先設計學習易结，在思考技術枕荞。也就是說，技術是支撐學習的手段搞动。這一點讓我感受最深躏精，他說，作為我們一線教師要先設計學習鹦肿，再思考哪些環(huán)節(jié)需要用技術來提升矗烛，或者是突破。
? ? ? 我在日常教學中使用最多的是電子白板箩溃，我們既可以用用它來查找資料瞭吃，調(diào)用圖片碌嘀，制作課件、播放課件歪架、批注股冗、講解等有時拿了別人的課件直接就用，都不能單獨去思考和蚪。當然止状，在我們使用電子白板技術過程中，也存在一些困難：一攒霹，教師平時課時任務量很大怯疤，不能每節(jié)課都能精準地使用多媒體去上課；二剔蹋，使用方式比較單一，比如：通常都是教師使用多媒體去輔助講課辅髓、朗讀和批注泣崩，很少讓孩子們親自去使用多媒進行體驗式學習。
? ? ? 通過今天的學習洛口，我們應該認識到在信息技術迅猛發(fā)展下的教師矫付，我們要重新思考教育，思考未來需要怎樣的人才第焰，我們該如何設計教育买优，當前的教育模式能否適應社會的發(fā)展，該面向世界挺举，適應世界潮流杀赢，當今的孩子對學習有怎樣的需求等等。同時湘纵，信息技術的發(fā)展也給我們提出了更高的要求：那就是學習脂崔，學習，再學習梧喷，既要終身學習砌左，更應該放開視野，積極的參與網(wǎng)絡學習铺敌，與社會接軌汇歹，與世界接軌，要注重實踐偿凭，同時要積極行動起來产弹，學習先進的信息技術，提升應用技術的能力弯囊，更重要的是要為孩子們搭建一個利用信息技術進行體驗學習的平臺取视，讓孩子們真正實現(xiàn)自主學習和體驗學習硝皂，讓他們切實感受到信息技術的魅力，從而激發(fā)他們學習的熱情和不斷創(chuàng)新的意識作谭。要行動起來稽物，要做。
? ? ? 聽了唐校長的講解折欠，我對技術有了更深的了解：技術促進變革贝或，技術支撐文明傳承，今后我會充分學習技術锐秦，并更好地運用信息技術
