? 課堂教學是一個個鮮活生命在特定情景中的交流與對話木羹，動態(tài)生成是它的重要特點好渠，課堂教學是預設與生成的辯證統(tǒng)一脱拼，是彈性的預設和教學現(xiàn)場生成的統(tǒng)一文虏，英語課的評課與其他學科的評課大同小異侣诺，同在評課的理論，異在英語學科的特點上氧秘。
? ? 評課是英語教研活動中的重要環(huán)節(jié)年鸳，下面針對英語學科的特點講一講英語學科評課的關(guān)注點，評課時首先要做好官課的準備丸相，要明確關(guān)誰的課搔确，為什么去關(guān)課本課的題目或者研究的主題是什么？教學目標是什么灭忠？想通過本節(jié)課讓主體的研究得到哪些程度的突破膳算？
一、觀課評課的人應具備的基本條件：（1）掌握或了解英語課程標準
（2）了解當今英語改革的相關(guān)情況弛作，
（3）涕蜂，具有一定的英語課堂教學實踐的經(jīng)驗。
二映琳、關(guān)課時的關(guān)注點机隙，
（1）要對學生的參與程度蜘拉，學習態(tài)度，學習習慣等非智力因素有一定的恰當?shù)脑u價有鹿。（2）要注意各環(huán)節(jié)的過渡與銜接旭旭，還要注意教學內(nèi)容和時間的關(guān)系，
（3）要注意教學的真實性葱跋，真實的成分有多少次
（4）要記錄自己的隨想持寄，邊聽邊記
（5）要記錄教師上課的主要的優(yōu)缺點，六學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿娱俺。
三际看、評課時的關(guān)注點。
（1）三維目標的理解和把握矢否。
（2）教學內(nèi)容，
（3）教學過程
（4）教學方法脑溢。機械操練與情景訓練相結(jié)合僵朗，教師應在機械操練的同時積極創(chuàng)設情景，使單純的語言操練富有一定的實際意義屑彻，為學生在真實生活中運用語言打好基礎验庙，單項訓練與綜合訓練相結(jié)合，單項訓練應注意趣味性社牲，讓學生在多種形式的活動中保持英語語言的積極性粪薛，在進行單項訓練的基礎上，開展形式多樣的知識和技能的綜合訓練搏恤，培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力违寿，聽說訓練和書面訓練相結(jié)合，遵循英語語言學習規(guī)律熟空，注重聽說讀寫的階段是學生英語語言藤巢。
（5）教學手段。
6教育資源息罗，
7教學評價掂咒。正如上海市英語教學專家朱普在談到語言關(guān)于教學時所說的英語課堂教學的有效性，應體現(xiàn)在教學設計——可言可語迈喉，教學方法——有言有語绍刮，教學過程——又言又語上。語言是有聲的挨摸，所以語言的積累是聽和說的積累語言是有形的孩革；所以語言的積累是讀和寫的積累；語言是有情的油坝，所以語言的積累是情感交流的積累嫉戚。
? ? 當然不同的人的觀課和評課都站在不同的立場上刨裆，有不同的角度評價的側(cè)重點各有不同，有人注重大的方面彬檀，有人側(cè)重小的細節(jié)帆啃，有人注重知識的方面，還有人注重其他方面窍帝，但我們要學會欣賞每節(jié)課的亮點努潘，總之了解英語學科官課和評課的一些基本原則，就能對一節(jié)英語課有正確的評價坤学，從而提出有價值的意見和建議疯坤。
8教學效果。
