2022年7月17日? ? ? 星期日? ? ? ? 晴
親子日記第1232篇
因?yàn)榻裉煨菟砂啵钥氵耄砩涎?qǐng)劉大哥到一家快餐店喝酒。當(dāng)我們坐下一杯酒下肚，我才想到自己也報(bào)名參加秋雨大姐的群里做分享阿浓。于是，在雜亂的快餐店里蹋绽，我便為大家做了分享芭毙。看到群里家長(zhǎng)對(duì)我分享的主持卸耘⊥硕兀回家后，便把分享內(nèi)容整理成文字蚣抗。
? 分享的內(nèi)容是：大家好侈百，今天晚上很高興能到這個(gè)群里與大家一起分享交流。感謝秋雨大姐給我們提供這個(gè)分享交流的平臺(tái)。能讓我在這個(gè)平臺(tái)上有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)设哗。下面給大家做一個(gè)自我介紹唱捣，我是來(lái)自美麗的鳳凰城東營(yíng)利津的郭華賢，也就是有許多家長(zhǎng)比較熟悉的郭明迪爸爸网梢。是武際金校長(zhǎng)的引領(lǐng)震缭，讓我從一個(gè)不懂教育的普通家長(zhǎng)，成為一個(gè)能夠積極主動(dòng)的傳播家庭教育的成長(zhǎng)型家長(zhǎng)战虏。在此對(duì)我們的領(lǐng)路人武際金校長(zhǎng)表示感謝拣宰！
我們今天的分享主題是用心聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。大家都知道烦感，與孩子溝通是教育中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)境巡社，其重要性不言而喻。然而與孩子建立一個(gè)完美溝通橋梁的前提是營(yíng)造一個(gè)健康真誠(chéng)的傾聽(tīng)環(huán)境手趣。因?yàn)楦改笇W(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子晌该，能夠給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很多意外的好處。首先绿渣，父母愿意傾聽(tīng)孩子朝群，就表明你能夠給孩子足夠的尊重。孩子能夠感受到你的尊重和愛(ài)中符，就會(huì)感受到自己的價(jià)值姜胖。得到尊重和愛(ài)的孩子，才會(huì)懂得自尊自愛(ài)淀散。其次右莱，孩子感受到的尊重越多，他們就越可能表達(dá)出有價(jià)值的內(nèi)容档插。真正傾聽(tīng)孩子講話的人都會(huì)承認(rèn)一點(diǎn)： 從孩子的嘴里慢蜓，往往能說(shuō)出最偉大的智慧。再就是阀捅，父母傾聽(tīng)越多胀瞪，就越了解孩子，更容易教給他們真正想要的東西饲鄙。父母愿意傾聽(tīng)孩子凄诞，孩子就越愿意表達(dá)，親子之間的交流也就越多忍级，隨之父母對(duì)孩子也就越了解帆谍。了解孩子的父母，往往能給予孩子真正想要轴咱、需要的東西汛蝙，讓傾聽(tīng)變得更有價(jià)值烈涮。最后，孩子感受到你的尊重窖剑，他們也就更加愿意聽(tīng)父母的話坚洽，并給予父母同樣的尊重。如果父母了解孩子西土，教育得當(dāng)讶舰，孩子就渴望從父母那里學(xué)到更多。
然而需了，好多家長(zhǎng)跳昼，雖然知道聆聽(tīng)孩子的益處，也嘗試聆聽(tīng)孩子發(fā)言肋乍，然而整個(gè)溝通過(guò)程卻并不順利鹅颊。例如，沒(méi)有寫親子日記和學(xué)習(xí)家庭教育以前的我墓造，雖然心里很清楚聆聽(tīng)孩子說(shuō)話的重要性堪伍，那時(shí)，每一次女兒說(shuō)話滔岳，我也都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)聽(tīng)并詢問(wèn)女兒一些細(xì)節(jié)杠娱。不過(guò)挽牢，那時(shí)的我卻是一個(gè)急性子谱煤，不愿意聽(tīng)小孩子一些“過(guò)家家”的話題，想的更多了解女兒的學(xué)習(xí)情況禽拔，因此常常打斷女兒并直問(wèn)重點(diǎn)刘离。結(jié)果每一次與女兒溝通，最后都以雙方不歡而散收?qǐng)龆闷堋：髞?lái)發(fā)現(xiàn)硫惕，女兒總有些秘密話題不愿意與自己交流。
因?yàn)槲夷菚r(shí)沒(méi)有掌握溝通與傾聽(tīng)的技巧野来，所以恼除，也很難走進(jìn)女兒的內(nèi)心世界。寫親子日記學(xué)習(xí)家庭教育以后曼氛，我才知道豁辉，與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的心聲舀患，是有竅門的徽级，要想與孩子的溝通有效，首先應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)有效傾聽(tīng)環(huán)境的竅門聊浅。下面我就把自己在學(xué)習(xí)中和自己教育孩子的過(guò)程中一些不成熟的觀點(diǎn)分享給大家餐抢。有什么不足之處现使，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。
首先旷痕，我覺(jué)得聆聽(tīng)說(shuō)話時(shí)碳锈，父母要做個(gè)有應(yīng)有答的聽(tīng)眾
小孩在面對(duì)他最親近的家長(zhǎng)時(shí)，有時(shí)候他就像個(gè)小話嘮一樣欺抗，總有跟家長(zhǎng)說(shuō)不完的話殴胧。面對(duì)這樣一個(gè)小話嘮，很多家長(zhǎng)都沒(méi)有耐心回應(yīng)小孩佩迟，甚至?xí)b作沒(méi)聽(tīng)到团滥，完全不回應(yīng)小孩，但家長(zhǎng)這樣的做法就是在傷害孩子报强。
比如一個(gè)三歲的孩子灸姊，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，就像個(gè)小話嘮似的秉溉，總有跟爸爸媽媽有說(shuō)不完的話題力惯。這天，媽媽正在忙家務(wù)召嘶，這個(gè)又在媽媽旁邊說(shuō)了一大堆的話父晶，媽媽感到有些煩，所以沒(méi)有理會(huì)孩子弄跌。
孩子看到媽媽沒(méi)有理會(huì)他甲喝，心情有些失落，媽媽發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后铛只，便對(duì)孩子說(shuō)："媽媽這時(shí)候有些忙埠胖，你和爸爸聊聊天好嗎？爸爸這個(gè)時(shí)候有空淳玩。"
孩子聽(tīng)了媽媽的話直撤，高興地來(lái)到了爸爸身邊，又跟爸爸分享了他的一些開(kāi)心的事情蜕着。爸爸此時(shí)正在玩手機(jī)游戲谋竖，所以也完全沒(méi)有理會(huì)孩子。
看著爸爸媽媽都不理會(huì)自己承匣，孩子感到非常失落蓖乘。從那以后，孩子再也沒(méi)有找過(guò)爸爸媽媽聊天悄雅，成為了一個(gè)沉默寡言的人驱敲。如果家長(zhǎng)平時(shí)工作忙碌，很少陪伴孩子宽闲，也很少關(guān)注孩子众眨。孩子是很敏感的握牧，
所以，家長(zhǎng)對(duì)他缺乏關(guān)注娩梨，他會(huì)想辦法去吸引家長(zhǎng)的關(guān)注沿腰。他們會(huì)在家長(zhǎng)面前說(shuō)一些有趣的事情，以及白天發(fā)生的事情狈定，讓家長(zhǎng)對(duì)他多些了解颂龙，從而吸引家長(zhǎng)的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。所以纽什，孩子才會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)不完的話題措嵌。但孩子和家長(zhǎng)講話，家長(zhǎng)不回應(yīng)孩子芦缰，也會(huì)績(jī)給孩子帶來(lái)下面幾點(diǎn)不良的影響企巢？
第一，影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展
因?yàn)?-6歲的孩子處于語(yǔ)言敏感期让蕾，他們的語(yǔ)言能力也是需要鍛煉的浪规，而詞庫(kù)也需要更新。孩子最親密的人便是家長(zhǎng)探孝，所以他們會(huì)通過(guò)和家長(zhǎng)交流來(lái)鍛煉他們語(yǔ)言能力笋婿，更新他們的詞庫(kù)。如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不回應(yīng)孩顿颅，孩子的語(yǔ)言能力得不到鍛煉缸濒，詞庫(kù)得不到更新，這樣也會(huì)影響孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展元镀，孩子的表達(dá)能力也會(huì)因此而變?nèi)酢?/p>
第二绍填， 影響孩子的心理以及性格
孩子最愛(ài)的人便是他最親近的家長(zhǎng)，如果孩子在家長(zhǎng)跟前開(kāi)心地分享他的喜樂(lè)栖疑，家長(zhǎng)不回應(yīng)孩子，這樣只會(huì)影響孩子心理發(fā)展滔驶。孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)這是不在乎遇革、不愛(ài)他的表現(xiàn)。孩子也會(huì)因此而內(nèi)心變得沒(méi)有安全感揭糕，性格還會(huì)因此而變得孤僻萝快，不愛(ài)與人交談。
第三著角， 影響親子關(guān)系
雖然孩子自打出生以來(lái)揪漩，和家長(zhǎng)的關(guān)系便特別親密。但家長(zhǎng)與孩子的感情也需要好好經(jīng)營(yíng)吏口，如果孩子滿腔熱情地在家長(zhǎng)面前分享他的歡樂(lè)奄容，家長(zhǎng)沒(méi)有回應(yīng)孩子冰更，甚至還會(huì)說(shuō)出一些惡言惡語(yǔ)傷害孩子，比如："你怎么一天天話這么多昂勒？蜀细、你真煩、你盡在說(shuō)廢話"等等戈盈。家長(zhǎng)這樣的行為也會(huì)傷害孩子的心靈奠衔，影響親子關(guān)系，孩子也會(huì)因此而疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)塘娶。
孩子和家長(zhǎng)講話归斤，也是對(duì)家長(zhǎng)的一種愛(ài)與信任，但家長(zhǎng)不回應(yīng)孩子的行為刁岸，卻是在傷害孩子官册，給孩子帶來(lái)不良的影響。那么难捌，孩子和家長(zhǎng)講話時(shí)膝宁，家長(zhǎng)應(yīng)該如何回應(yīng)孩子呢？我個(gè)人覺(jué)得需要做到以下幾點(diǎn)：
第一根吁， 重視孩子的話題
孩子和家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)员淫，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子這只是在胡鬧，所以會(huì)用非常敷衍的態(tài)度回應(yīng)孩子击敌，有些家長(zhǎng)也會(huì)因此而感到非常不耐煩介返，甚至對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。家長(zhǎng)這樣的回應(yīng)態(tài)度沃斤，會(huì)讓孩子感受不到家長(zhǎng)對(duì)他的重視圣蝎，影響孩子的心理和性格。
其實(shí)衡瓶，孩子和家長(zhǎng)講話徘公，跟家長(zhǎng)分享他的歡樂(lè)和憂愁，這都是孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任與愛(ài)哮针。家長(zhǎng)要重視孩子的話題关面，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的話題，覺(jué)得孩子的話題幼稚十厢。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)分享他的歡樂(lè)時(shí)等太，家長(zhǎng)要感謝他的分享，也因此而歡樂(lè)蛮放。當(dāng)孩子分享他的憂愁時(shí)缩抡，家長(zhǎng)可以為孩子排憂解惑，這樣才能促進(jìn)良好的親子關(guān)系包颁。
第二瞻想、 在忙碌的時(shí)候可以和孩子說(shuō)明原因
也許孩子和家長(zhǎng)分享喜憂時(shí)压真，家長(zhǎng)正在忙碌，無(wú)法分心回應(yīng)孩子内边。但家長(zhǎng)在忙碌的時(shí)候也不可完全不回應(yīng)孩子榴都，甚至不跟孩子說(shuō)明不能及時(shí)回應(yīng)他的回應(yīng)。孩子的語(yǔ)言得不到回應(yīng)漠其，這也會(huì)給孩子心靈帶來(lái)傷害嘴高。
所以，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)分享喜憂時(shí)和屎，家長(zhǎng)在忙碌時(shí)候可以和孩子說(shuō)明原因拴驮，可以和孩子這樣說(shuō)："寶寶，媽媽這個(gè)時(shí)候正在忙柴信，等我忙完你再和我分享這些事情好嗎套啤？"這樣孩子也能理解家長(zhǎng)，從而增加孩子的安全感随常。
第三潜沦、 也和孩子分享有趣的事情
孩子跟家長(zhǎng)總有說(shuō)不完的話，也許是因?yàn)楹⒆釉谡Z(yǔ)言敏感期绪氛。在這個(gè)期間唆鸡，家長(zhǎng)不但要耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，也可以跟孩子分享一些有趣的事情枣察。如果讓孩子總是單方面地和家長(zhǎng)分享争占，這樣并不能更新孩子的詞庫(kù)，也會(huì)讓孩子感到無(wú)聊與單調(diào)序目。
因此臂痕，家長(zhǎng)也要和孩子分享一些有趣的事情，這樣不但可以豐富孩子的想象力猿涨，拓展孩子的視野握童，而且還能更新孩子的詞庫(kù)，增進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力嘿辟，還能增進(jìn)與孩子之間的感情舆瘪，使孩子與家長(zhǎng)關(guān)系更加親密。
第四红伦、 回應(yīng)孩子時(shí)要面帶微笑
孩子和家長(zhǎng)說(shuō)話，有時(shí)候家長(zhǎng)的神情也是非常重要的淀衣。如果孩子和家長(zhǎng)講話昙读，家長(zhǎng)面露不耐煩，或者厭煩的神情膨桥，家長(zhǎng)這樣的神情也會(huì)給孩子帶來(lái)傷害蛮浑。雖然這種傷害是無(wú)形的唠叛，但影響卻是非常深的。
所以沮稚，孩子和家長(zhǎng)講話時(shí)艺沼，家長(zhǎng)回應(yīng)孩子時(shí)要面帶微笑。微笑可以拉近人與人之間的距離蕴掏，更能讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的重視與關(guān)愛(ài)障般，家長(zhǎng)這樣的舉動(dòng)更能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子會(huì)更加信任家長(zhǎng)盛杰，會(huì)更愿意和家長(zhǎng)分享他內(nèi)心的秘密挽荡。相反，孩子和家長(zhǎng)講話即供，家長(zhǎng)不回應(yīng)孩子定拟，這樣的做法會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。孩子愿意和家長(zhǎng)分享喜憂逗嫡，這是對(duì)家長(zhǎng)的一種信任與愛(ài)青自，家長(zhǎng)要懂得正確回應(yīng)孩子，才能與孩子關(guān)系更加親密驱证，使孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)延窜。
因此，作為家長(zhǎng)雷滚，在跟孩子談話時(shí)需曾，不妨表情生動(dòng)點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅祈远。你的表情會(huì)讓孩子感到他的一字一句是那么有力且意義重大呆万。你應(yīng)以支持的態(tài)度來(lái)回應(yīng)孩子。比如车份，你同意孩子所說(shuō)的谋减，可以點(diǎn)點(diǎn)頭，加兩句支持的話:“我明白”扫沼，“我知道你的意思”或“我也是這么想的出爹。”你可以問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題以便更詳細(xì)清楚地理解孩子的話缎除，你也應(yīng)與孩子保持眼神交流以鼓勵(lì)孩子多說(shuō)幾句严就。你可以時(shí)不時(shí)地重復(fù)一下孩子的話以確保你聽(tīng)到的正確無(wú)誤，孩子一定會(huì)非常高興你的關(guān)注器罐，這樣你們倆都會(huì)感到這樣的交流充滿著火花梢为。
其次，我覺(jué)得聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，父母也要做個(gè)有耐心的聽(tīng)眾
父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用铸董，不是有句話這樣說(shuō)嗎祟印，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)粟害，生活甚至性格養(yǎng)成都有很重要的作用蕴忆。而且如果家長(zhǎng)很沒(méi)有耐心的話，容易培養(yǎng)出這四種性格的子女悲幅。
第一套鹅、父母沒(méi)有耐心，會(huì)培養(yǎng)出和家長(zhǎng)一樣沒(méi)有耐心的子女
如果家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中就是一個(gè)很沒(méi)有耐心的人夺艰，那么久而久之芋哭，孩子受到家長(zhǎng)的影響也會(huì)變得特別的沒(méi)有耐心，將會(huì)直接影響孩子以后的學(xué)習(xí)和工作郁副。
第二减牺、父母沒(méi)有耐心，還會(huì)培養(yǎng)出脾氣比較暴躁的子女
家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有耐心的對(duì)孩子存谎，孩子的性格也會(huì)變得十分的怪異拔疚，比如遇到一點(diǎn)不稱心的事情就容易發(fā)火，在學(xué)習(xí)或者是生活上遇到挫折容易發(fā)脾氣既荚，這樣的孩子將來(lái)也很難有很好的人緣稚失。
第三、父母沒(méi)有耐心恰聘，會(huì)培養(yǎng)出性格內(nèi)向的子女句各。如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，或者是對(duì)孩子很沒(méi)有耐心的話晴叨，除了會(huì)導(dǎo)致孩子將來(lái)和家長(zhǎng)一樣沒(méi)有耐心凿宾，脾氣很暴躁之外，還會(huì)造成孩子的性格比較內(nèi)向兼蕊。
? 第四初厚、父母沒(méi)有耐心，還會(huì)培養(yǎng)出懦弱膽小的孩子
懦弱膽小的人孙技，極少是天生的产禾，大多是在后天的不良經(jīng)歷中給造就的。尤其是在缺乏耐心牵啦、性情暴躁的家長(zhǎng)身邊長(zhǎng)大的人亚情，最容易變得膽小和懦弱。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有耐心的家長(zhǎng)哈雏，無(wú)論對(duì)錯(cuò)势似，動(dòng)不動(dòng)就容易吼拌夏，容易叫僧著，容易大加訓(xùn)斥履因。
因此，父母做一名耐心的聽(tīng)眾盹愚，意味著給孩子一個(gè)培養(yǎng)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)栅迄。無(wú)論幼年、少年皆怕，還是青年毅舆，與成年人比起來(lái)，他們往往都要花更多的時(shí)間才能把事情講清楚愈腾。如果父母接著幫他們把話講完憋活，或是催他們趕快進(jìn)入正題，他們的自我意識(shí)就會(huì)變得更強(qiáng)虱黄，更會(huì)感到緊張悦即。控制住打斷孩子談話的沖動(dòng)橱乱。你不可能在同一時(shí)間既說(shuō)又聽(tīng)辜梳，你替孩子把話講完意味著你已經(jīng)知道，或者以為自己知道孩子接下來(lái)要講什么泳叠。推測(cè)別人的意思并不是有效傾聽(tīng)的一部分作瞄。有耐心還有另一層涵義，愿意聽(tīng)完你不愛(ài)聽(tīng)到的話危纫，而不是對(duì)壞消息不聞不問(wèn)宗挥。雖然家長(zhǎng)可以打斷孩子的話而直接跳到結(jié)論上，但是父母在幫孩子解決問(wèn)題的時(shí)候正是有效教育子女的最有價(jià)值的時(shí)刻
最后种蝶，父母不要因?yàn)楹⒆佑|及到你的敏感而被激怒
當(dāng)孩子觸到你的敏感穴位時(shí)契耿，不管具體內(nèi)容是什么，你千萬(wàn)記住要控制住騰升的怒氣蛤吓。你不要只把注意力集中在孩子的用詞上宵喂，要特別注意他們的言外之意。孩子有可能是在大聲疾呼以希望得到你更多的關(guān)注和指導(dǎo)会傲，如果你讓憤怒的情緒蒙了雙眼锅棕，你就喪失了基本的判斷力，以至于無(wú)法找到癥結(jié)所在淌山。在這里我們的意思并不是家長(zhǎng)們可以一味地寬容接納污育穢語(yǔ)裸燎，而是說(shuō)如果你只把注意力集中在用詞本身那就有可能忽略了某些重要信息。
“我恨你”是常見(jiàn)的孩子激怒父母的詞語(yǔ)泼疑，其劍鋒直指父母德绿。你自然而然的反擊很可能是:“你怎么敢這樣跟我說(shuō)話！”或者可能還有其他的懲罰∫莆龋可是蕴纳，這樣一來(lái)，你卻很可能忽略了孩子發(fā)怒的真正內(nèi)在原因个粱。當(dāng)孩子使用“恨”這個(gè)詞時(shí)古毛，他們所指的意思與成年人理解的意思大有區(qū)別。通常都许，孩子冒出這個(gè)惡毒的詞的原因是家長(zhǎng)沒(méi)有滿足孩子的某種要求稻薇。
因此，如果你對(duì)孩子觸及敏感的反應(yīng)是針?shù)h相對(duì)胶征，那更是火上澆油塞椎。你的過(guò)激反應(yīng)會(huì)讓孩子為他自己的真實(shí)感受感到愧疚，同時(shí)你也失去了一個(gè)教育孩子如何化解憤怒的機(jī)會(huì)睛低。在這種情況下案狠，父母一定不能做出過(guò)激反應(yīng)，而是要學(xué)會(huì)和孩子一起研究憤怒的原因暇昂，以及控制的方法莺戒。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天先分享到這里急波，有什么錯(cuò)誤和不足之處从铲，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)！最后澄暮，希望群里的家人們名段，同心同德，緊跟武校的步伐泣懊，助力生命成長(zhǎng)伸辟，讓愛(ài)傳出去！我的分享完成馍刮，感謝大家的聆聽(tīng)信夫！同時(shí)在炎炎的夏日里，祝大家身體健康卡啰，家庭幸福静稻！
利津高級(jí)中學(xué)? 郭明迪爸爸
