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  • “教一套做一套”扇丛,還是“以身作則”

    網(wǎng)上曾流傳過這樣一張照片:媽媽帶孩子坐地鐵哮奇,媽媽捧著一本書玄糟,孩子也捧著一本書貌踏。想要傳遞的道理很簡單:有什么樣的父母,就有什么樣的孩子很钓。父母的言行...

  • 運(yùn)動是治愈焦慮的良藥

    1965年纸淮,加州大學(xué)曾開展過一個項目。研究人員跟蹤隨訪8000名年輕人長達(dá)26年屎慢,調(diào)查運(yùn)動和情緒的關(guān)系瞭稼。結(jié)果顯示:每周鍛煉兩到三次的人,與那些不...

  • 性格內(nèi)向的人不必拘泥于合群

    性格內(nèi)向的人腻惠,他們的心思總是比較細(xì)膩的环肘,所以在日常生活當(dāng)中,他們也總是比較容易受到來自于外界的刺激集灌,從而變得更加的敏感悔雹。雖然我們總是看到他們獨(dú)來...

  • 學(xué)會如何學(xué)習(xí)到底有多重要

    不久前,我們和一些已經(jīng)離開哈佛多年的人有過一次聚會,交流當(dāng)中腌零,我問其中一個人:“哈佛教會你什么能力梯找?”他回答:“哈佛所給予我的,是在極限壓力下的...

  • 李鎮(zhèn)西老師論滿意的教育(摘錄)

    “辦人民滿意的教育”是我們每一個教育人的理想益涧。毋庸諱言锈锤,我們現(xiàn)在離這個理想還有相當(dāng)長的一段距離。說起教育饰躲,無論校長牙咏、教師還是學(xué)生父母,都有一肚子...

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  • 觸覺對孩子的作用

    觸覺對抑制肌肉緊張嘹裂、驚覺度妄壶、觸覺防御、觸覺識別寄狼、情緒穩(wěn)定具有重大意義丁寄。 孩子出生過程中胎盤的包裹、子宮和產(chǎn)道的收縮以及出生后吃奶泊愧、穿衣伊磺、吹風(fēng)、洗...

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  • 老師和學(xué)校有能力保持獨(dú)立性(摘錄)

    我不認(rèn)為一名教師只配“順應(yīng)潮流”删咱,聽天由命屑埋,我也不認(rèn)為一所學(xué)校無力保持理智保持獨(dú)立性。 在現(xiàn)有條件下痰滋,仍有把事做好的可能摘能。事在人為,一些本可以做...

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  • 人性的本質(zhì)之一就是看不得別人的生活過得比自己好

    人性的本質(zhì)之一就是看不得別人的生活過得比自己好敲街。 社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象:人們通常不會嫉妒那些比自己優(yōu)秀太多的人团搞,比如成功人士或是明...

  • 自律的基石是對自我價值的認(rèn)可

    自律的基石是對自我價值的認(rèn)可只有先明白這一點(diǎn),對孩子自律的培養(yǎng)才是走上了正軌多艇。有些家長天天貶低自己的孩子逻恐,嘲諷自己的孩子,拿別人家的娃來打壓自己...

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