教育需要?jiǎng)?chuàng)造? 科學(xué)向未來经瓷。我們思考教育的來世今生汤善。深度思考。系統(tǒng)性思維腦動(dòng)多能
沒有內(nèi)驅(qū)力是沒找到關(guān)鍵事件《認(rèn)命教育》
天才基本法牧愁。發(fā)展自己素邪。李希貴《學(xué)生第二》《思維》
加高短板
雙減新課標(biāo)下的素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)——易良斌 - 草稿
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