今天是我們班參與阿福童財(cái)商課程第 二節(jié)害晦；
助學(xué)教師：呂健菁? ? ? ? ? 四年級(jí)17人
今天課程的收獲：
1.本次課程有需要打印課程紙檀夹，由于我們學(xué)校硬件原因（我們學(xué)校的打印機(jī)像是集體約好了一樣园细，一臺(tái)都用不了）沒(méi)有把課程紙打印出來(lái)，所以我讓同學(xué)們自行照著打印紙自己寫(xiě)了課程紙，雖然美觀程度降低了并鸵，但是好在該有的關(guān)鍵內(nèi)容都還在芦瘾。（辦法總比困難多）祈禱下節(jié)課打印機(jī)都好了捌蚊。
2.可能是因?yàn)殡娮影装彘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用了，觸屏比上學(xué)期還難以搞定近弟，到下課了還沒(méi)有校準(zhǔn)過(guò)來(lái)缅糟，這也影響了我們舉手搶麥的效果，加上這學(xué)期參與學(xué)校更多了祷愉，所以這節(jié)課錯(cuò)失良機(jī)窗宦。不過(guò)這也提醒了我們助學(xué)老師要提前再提前一下調(diào)整設(shè)備的時(shí)間，以免貽誤良機(jī)二鳄。
3.① 請(qǐng)描述學(xué)生在課堂的整體表現(xiàn)赴涵？觸屏不給力，我們班的同學(xué)給力订讼。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練髓窜，我感覺(jué)新學(xué)期開(kāi)始我們班的同學(xué)還是變得厲害一些了，我在調(diào)觸屏的時(shí)候半天遇到瓶頸（一下上課的窗口不見(jiàn)了欺殿，一下找不到鼠標(biāo)了……）寄纵，我們班的徐章杰就上來(lái)協(xié)助我，幫我拖拉鼠標(biāo)脖苏，好在這一節(jié)課艱難地完成了程拭。雖然我們班沒(méi)有成功上麥，但是孩子們?cè)谧鰪V告頭腦風(fēng)暴討論的時(shí)候還是很積極的棍潘，還有就是火眼金睛的游戲中表現(xiàn)得那個(gè)高興喲（游戲真好玩恃鞋，哈哈哈），有的廣告可能面臨分歧亦歉，他們表現(xiàn)得也不一樣恤浪，有的同學(xué)看到大多數(shù)同學(xué)都是抱拳，他可能也會(huì)改為抱拳鳍徽。特別是在說(shuō)最后一個(gè)醫(yī)藥廣告的時(shí)候资锰，我說(shuō)這不是廣告，全班同學(xué)都大聲的說(shuō)是廣告（因?yàn)槲乙膊淮_定是不是廣告阶祭，嘿嘿嘿）绷杜，后來(lái)等大王老師宣布是廣告的時(shí)候，全班同學(xué)那個(gè)得意喲濒募！他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂抢蠋煴廾耍姨岢龅囊庖?jiàn)就要迷信。我喜歡這種不迷信權(quán)威的同學(xué)們瑰剃。之前上課的時(shí)候我也會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些錯(cuò)誤的答案來(lái)迷惑大家齿诉，剛開(kāi)始大家都很糾結(jié)，后來(lái)我宣布正確答案的時(shí)候，確實(shí)是他們說(shuō)的答案是對(duì)的粤剧，于是大家也就不會(huì)隨意掉進(jìn)我設(shè)的小陷井里了歇竟。
火眼金睛阿福童（這節(jié)課你的新發(fā)現(xiàn)）
超人隊(duì)：陳響，陸鴻運(yùn)抵恋，單顯尊焕议，羅印，陳靜
發(fā)現(xiàn)了什么是廣告弧关，什么不是廣告盅安，以及廣告的用途。
彩虹泡泡隊(duì)：周麗世囊，呂思婷别瞭，徐章杰，徐章津
這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)了很多從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的廣告圖片株憾。廣告是一種代表宣傳的東西蝙寨。
五星江水隊(duì)：陶碟，徐勝麗号胚，徐章黃籽慢，李馨怡
在判斷是不是廣告的時(shí)候浸遗，有好多同學(xué)的手勢(shì)都不同猫胁，選擇也不同。
雷霆隊(duì)：?jiǎn)物@博跛锌，單祖琪弃秆，李宗挺，徐朵
什么是廣告髓帽，什么不是廣告菠赚。廣告有什么特點(diǎn)。
哈哈大笑阿福童（這節(jié)課你覺(jué)得最好玩的地方）
超人隊(duì)：陳響郑藏，陸鴻運(yùn)衡查，單顯尊，羅印必盖，陳靜
火眼金睛分廣告的游戲拌牲。
彩虹泡泡隊(duì)：周麗，呂思婷歌粥，徐章杰塌忽，徐章津
玩火眼金睛的游戲。
五星江水隊(duì)：陶碟失驶，徐勝麗土居，徐章黃，李馨怡
玩游戲的時(shí)候，還有看到可口可樂(lè)廣告紙這么舊還拿來(lái)款廣告擦耀。
雷霆隊(duì)：?jiǎn)物@博棉圈，單祖琪，李宗挺眷蜓，徐朵
玩游戲――火眼金睛迄损。
百問(wèn)精靈阿福童（上完課，你還存在的疑問(wèn)）
超人隊(duì)：陳響账磺，陸鴻運(yùn)芹敌，單顯尊，羅印垮抗，陳靜
為什么不用視頻廣告而用圖片廣告氏捞？
為什么火眼金睛里的“中國(guó)夢(mèng)，新農(nóng)村”是廣告呢冒版？
彩虹泡泡隊(duì)：周麗液茎，呂思婷，徐章杰辞嗡，徐章津
廣告的來(lái)源是什么捆等？
五星江水隊(duì)：陶碟，徐勝麗续室，徐章黃栋烤，李馨怡
為什么火眼金睛是游戲？
為什么會(huì)有火眼金睛這個(gè)游戲挺狰？
為什么“中國(guó)夢(mèng)明郭，新農(nóng)村”是廣告？
雷霆隊(duì)：?jiǎn)物@博丰泊，單祖琪薯定，李宗挺，徐朵
玩游戲的時(shí)候有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)瞳购，不知道怎么做了话侄。
本節(jié)課呢，也存在一些我不滿意的地方学赛，比如同學(xué)們沒(méi)有提前設(shè)計(jì)好黑板年堆，還有在設(shè)計(jì)本節(jié)課課堂紙的時(shí)候設(shè)計(jì)得有些亂。當(dāng)然這些問(wèn)題可能都因?yàn)槲业囊龑?dǎo)不好罢屈，比如說(shuō)通過(guò)以上作業(yè)反饋還可以看出咱們上課的時(shí)候同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)大王老師說(shuō)的每一句話嘀韧，同時(shí)我的引導(dǎo)也還存在問(wèn)題。這就導(dǎo)致了在課堂上本來(lái)就已經(jīng)回答過(guò)的問(wèn)題缠捌，同學(xué)們課后還存在疑問(wèn)锄贷。但是這個(gè)引導(dǎo)同學(xué)們從好的方面發(fā)展我又感覺(jué)不知從何下手译蒂！
②您覺(jué)得本節(jié)課培養(yǎng)了孩子的什么能力？
通過(guò)本節(jié)課的頭腦風(fēng)暴以及游戲火眼金睛谊却，可以培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力柔昼，觀察能力，擴(kuò)展自己思維炎辨，集合他人思維的能力捕透，協(xié)助他人的能力，相信自己的能力碴萧，反應(yīng)能力乙嘀，思考能力，表達(dá)能力破喻。
③您會(huì)如何將本節(jié)課應(yīng)用到您的教學(xué)中虎谢？
頭腦風(fēng)暴適合各種學(xué)科呀，之前三年級(jí)的時(shí)候他們?cè)谪?cái)商課上接觸到了頭腦風(fēng)暴曹质，然后當(dāng)時(shí)我上的是數(shù)學(xué)課婴噩，于是我?guī)е齻兺骖^腦風(fēng)暴，一玩就是一節(jié)課羽德，天吶几莽，停不下來(lái)，簡(jiǎn)直太有趣了宅静。
火眼金睛可以改編一下用到我們語(yǔ)文的形近字辨析里章蚣。
