最近天氣冷了锰镀，又開始開車上下班兄纺，取而代之追劇的是重新開始聽書废菱，選來選去又找到了樊登讀書會，決定再重新聽一遍《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——樊登的9堂商業(yè)課》抖誉，這是樊登老師的現(xiàn)場講述課程殊轴，很有料有趣，其實(shí)去年已經(jīng)斷續(xù)有聽過了袒炉，但總覺得知識是常學(xué)常新的旁理，時(shí)隔一年，帶上這一年的經(jīng)歷再次學(xué)習(xí)可能感受又有不同我磁。
書中講到過這樣一個觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的基因帶來的能力孽文，而是一系列可操作、可模仿夺艰、可踐行的工具芋哭，如溝通視窗、目標(biāo)管理郁副、傾聽反饋……如果你想在這個時(shí)代搶占先機(jī)减牺，活得體面而富有尊嚴(yán)，那么領(lǐng)導(dǎo)力便是你的人生必修課!
面對紛繁復(fù)雜的工作存谎、學(xué)習(xí)和生活拔疚，我們要處理各種人際關(guān)系、親子關(guān)系既荚、親密關(guān)系稚失，生存的需要令我們必然要與世界緊密相連，那么如何在處理這些關(guān)系的時(shí)候更加從容恰聘、游刃有余句各，是一個值得仔細(xì)研究和學(xué)習(xí)的課題，這是我在結(jié)婚生娃后尤其感受明顯的憨琳，一人吃飽全家不餓的日子一去不復(fù)返诫钓，從養(yǎng)育孩子開始，接踵而至的是一連串的人際關(guān)系需要處理篙螟，面對父母菌湃、先生、公婆遍略、阿姨還有嗷嗷待哺的小娃聚集在一起的大家庭惧所，初為人妻骤坐、人母的我明顯感覺力不從心，如饑似渴地需要補(bǔ)充管理學(xué)知識下愈，才能在紛繁復(fù)雜的關(guān)系中理出一條脈絡(luò)纽绍。
可以說，到今天势似，這條脈絡(luò)是逐漸越來越清晰拌夏，這期間是不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)和反思，在錯了改履因、改了又犯中反復(fù)摸索障簿，今天，當(dāng)我再次聽到這本書栅迄，盡管是講商業(yè)管理站故，但其中許多管理團(tuán)隊(duì)的技巧也完全適用于家庭，當(dāng)然毅舆，對于工作也很有啟發(fā)西篓。
分享今天聽的兩章心得：
1.管理者的角色和智慧——管理既包含管的是人，理的是事憋活，按輕重緩急劃分岂津，事情是重要且緊急的，而管人是重要但不緊急的余掖，但若想形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍寸爆，應(yīng)該做到的是多做重要但不緊急的管人，正如得民心者得天下盐欺，管理也要從管人入手赁豆，用尊敬和信任贏得團(tuán)隊(duì)、驅(qū)動團(tuán)隊(duì)冗美。
2.管理者的技巧——學(xué)會傾聽和提問（情感溝通很重要）魔种、正向反饋（也叫二級反饋，即在表揚(yáng)過程而非結(jié)果）粉洼、恰當(dāng)使用BIC負(fù)面反饋工具（behavior节预，impact，concequence）
