最近郭麒麟簡(jiǎn)直霸屏熱搜歉糜，處處圈粉。初中就輟學(xué)的他并沒(méi)有變成一個(gè)學(xué)渣望众，在《密室大逃脫》里展現(xiàn)了他超高的智商匪补，不管是算術(shù)題，地理題還是古詩(shī)題烂翰，都一一破解夯缺，引得大張偉直呼“你當(dāng)藝人真的是可惜了，你應(yīng)該是個(gè)科學(xué)家”甘耿。
演員田雨評(píng)價(jià)他：是個(gè)文藝青年踊兜，和他特別談得來(lái)，家教特別好佳恬。
在《我就是演員》這檔節(jié)目中捏境，章子怡直言：“麒麟，有朝一日毁葱，我一定要和你合作垫言。跟任何人沒(méi)有關(guān)系，你是一個(gè)好演員头谜】ハ疲”
類似的好評(píng)還有很多鸠澈，總的來(lái)說(shuō)柱告，郭麒麟就是一個(gè)三觀很正的，有知識(shí)有文化的笑陈，新一代的年輕偶像际度。
郭麒麟作為一個(gè)星二代，在娛樂(lè)圈這個(gè)黑子無(wú)處不在的圈子里涵妥，仍然獲得一致好評(píng)乖菱。這值得我們思考。
在一檔節(jié)目中蓬网，郭德綱說(shuō)起兒子郭麒麟：“可以沒(méi)有文憑窒所，但不能沒(méi)有文化；可以不上學(xué)帆锋，但不能不讀書(shū)吵取。”郭德綱還說(shuō)：“我家的書(shū)房比劇院還大锯厢，說(shuō)得上來(lái)的書(shū)我家都有皮官「梗”
可見(jiàn)，郭麒麟的成功跟他閱讀了大量的書(shū)是分不開(kāi)的捺氢。
今天藻丢，我們就來(lái)聊聊周嶺關(guān)于讀書(shū)的那些看法。
01.讀書(shū)不能是心血來(lái)潮
我們同處于這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代摄乒，看到別人讀書(shū)讀出了成功悠反，我們自己也迫不及待地拿起了書(shū)本。
很快缺狠，差距出來(lái)了问慎。有的人買書(shū)時(shí)欣喜萬(wàn)分，讀書(shū)時(shí)興致缺缺挤茄，一段時(shí)間后看到書(shū)就覺(jué)得面目可憎如叼。
有的人同樣是買書(shū)時(shí)欣喜若狂，讀書(shū)時(shí)興致勃勃穷劈，書(shū)一本接著一本笼恰，手不釋卷⌒眨可是讀了那么多書(shū)社证，卻沒(méi)有任何改變，甚至腦子更亂了评凝！
這是為什么呢追葡？
為什么別人讀書(shū)能成功，我們讀書(shū)要么堅(jiān)持不下去奕短，要么讀了也沒(méi)用宜肉？
這里面涉及到兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是為什么讀書(shū)翎碑，另一個(gè)是讀書(shū)為了什么谬返。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)∪砧荆看到別人讀書(shū)讀出了成功遣铝，我們也跟著開(kāi)始讀書(shū)，這是情緒決定的讀書(shū)莉擒。年僅13歲的周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”酿炸，是經(jīng)過(guò)深思熟慮、多番思考的理智決定涨冀。
也就是說(shuō)填硕，讀書(shū)應(yīng)該是理智選擇，才會(huì)真正愛(ài)上閱讀蝇裤。否則廷支，就會(huì)容易陷入讀書(shū)無(wú)用的“假閱讀”當(dāng)中频鉴。
讀書(shū)毋庸置疑是件好事，可關(guān)鍵是讀書(shū)是為了什么呢恋拍？是為了娛樂(lè)垛孔，還是為了成長(zhǎng)？
或許都有施敢，但是當(dāng)我們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)而讀書(shū)的時(shí)候周荐，書(shū)本的內(nèi)容是枯燥乏味還是有趣實(shí)用？這取決于內(nèi)容本身嗎僵娃？
周嶺認(rèn)為概作，應(yīng)該是取決于我們對(duì)閱讀的態(tài)度。關(guān)于閱讀默怨，我們很容易陷入誤區(qū)讯榕，說(shuō)是為了成長(zhǎng)而讀書(shū)，其實(shí)是為了讀書(shū)而讀書(shū)匙睹！以至于別人讀書(shū)成功了愚屁，我們讀書(shū)一事無(wú)成。
知名的知識(shí)管理研究者成甲痕檬，在他的《好好思考》一書(shū)中提到霎槐，我們要學(xué)會(huì)用“超一流學(xué)習(xí)法”學(xué)習(xí)。其中梦谜，“超”就是指向行業(yè)的佼佼者取經(jīng)丘跌，尤其是那些出過(guò)書(shū)的人。
各行各業(yè)的大咖們是成功者無(wú)疑唁桩，他們的親身經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是巨大的財(cái)富闭树。當(dāng)我們沒(méi)有條件和他們面對(duì)面交流學(xué)習(xí)時(shí)，他們寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就成了交流學(xué)習(xí)的媒介朵夏。
想象一下蔼啦，站在書(shū)架前榆纽，眼前不是一排排的書(shū)仰猖，而是一排排各行業(yè)的領(lǐng)頭羊。我們即將要和其中的一位行業(yè)大咖進(jìn)行交流奈籽，這位大咖的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屛覀儗W(xué)到某種技能饥侵，或許是時(shí)間管理，或是斷舍離衣屏，或是理財(cái)致富躏升。
面對(duì)這樣的一位大咖，我們有什么理由狼忱，覺(jué)得他面目可憎膨疏、乏味無(wú)趣呢一睁？
我們無(wú)法到達(dá)的地方，大咖已經(jīng)到過(guò)了佃却；我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事者吁，大咖已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了；我們想象不到的饲帅，大咖已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了……
跟著大咖交流學(xué)習(xí)复凳，就能借助他們高明的視角，幫助我們提高選擇的能力灶泵。我們的命運(yùn)藏在每一個(gè)選擇當(dāng)中育八，所以閱讀能讀出成功，就是從改變我們的認(rèn)知和選擇開(kāi)始的赦邻。
02.閱讀髓棋，讓我們高密度思考
與人交流肯定會(huì)遇到問(wèn)題，不同的是惶洲，大咖會(huì)讓我們自己思考仲锄。
成甲的“超一流學(xué)習(xí)法”中的“一”，是“舉一反三”的“一”湃鹊，是“一即是多儒喊，多即是一”的“一”。
這意味著币呵，記住不能代表理解怀愧，只是理解還不夠，要懂得舉一反三余赢，想到三個(gè)不同的應(yīng)用場(chǎng)景芯义。不思考，能做到這一點(diǎn)嗎妻柒？
顯然不能扛拨。
人，天生喜歡安逸舒適举塔，這是由我們的情緒腦和本能腦決定的绑警。思考這種高能耗的行為，是被絕大多數(shù)人抵觸的央渣。只有目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人會(huì)主動(dòng)且刻意地计盒，磨練自己，提高思考的密度芽丹。
查理·芒格就說(shuō)過(guò)：“我這輩子遇到的聰明人沒(méi)有不每天閱讀的北启，一個(gè)都沒(méi)有。”
比如《好好學(xué)習(xí)》一書(shū)的作者成甲咕村，就非常注重反思场钉，他每天早上大約要花2小時(shí)進(jìn)行復(fù)盤(pán)反思，還要求自己的員工也這樣做懈涛。他說(shuō)：人與人之間的差距不是來(lái)自年齡惹悄，甚至不是來(lái)自經(jīng)驗(yàn)，而是來(lái)自經(jīng)驗(yàn)總結(jié)肩钠、反思和升華的能力泣港。
有書(shū)副總劉主編，通過(guò)康奈爾筆記提煉出了更精簡(jiǎn)价匠、卻更高深的“三欄筆記”当纱，分別是內(nèi)容、感悟和行動(dòng)踩窖。他說(shuō)：“讀書(shū)就是要內(nèi)感動(dòng)坡氯，內(nèi)在要感動(dòng)⊙笕”其中行動(dòng)分為思考行動(dòng)箫柳、閱讀行動(dòng)和實(shí)踐行動(dòng)。感悟和行動(dòng)無(wú)一不需要思考啥供。
這些巨人用實(shí)踐證明了思考的好處悯恍，閱讀，就能讓我們擁有高密度的思考伙狐。閱讀可以讓我們的思維能隨時(shí)與頂級(jí)的思想交鋒涮毫，對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行深度全面的理解，并與自己的實(shí)際充分關(guān)聯(lián)贷屎。
但閱讀罢防，其實(shí)是個(gè)技術(shù)活，技術(shù)不佳唉侄，只會(huì)讓我們事倍功半咒吐。
03.閱讀是個(gè)技術(shù)活
只要識(shí)字，我們拿起書(shū)就能讀属划。但這并不意味著每個(gè)人都會(huì)讀書(shū)恬叹，這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“會(huì)”字。如果人人都會(huì)讀書(shū)榴嗅，就不會(huì)有一本叫做《如何閱讀一本書(shū)》的書(shū)了妄呕。
讀書(shū)面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是選書(shū)陶舞。周嶺認(rèn)為嗽测，選書(shū)比讀書(shū)更重要。
奔著讓自己有所成長(zhǎng)的目的去選書(shū)，我們通常會(huì)看大咖們讀什么書(shū)唠粥。就像在學(xué)生眼里老師總不會(huì)錯(cuò)的一樣疏魏，跟著大咖選書(shū)總沒(méi)錯(cuò)。這其實(shí)無(wú)可厚非晤愧。
只是大莫，這就犯了一個(gè)錯(cuò)誤。在王世民的《思維力：高效的系統(tǒng)思維》一書(shū)中官份，把這種錯(cuò)誤歸結(jié)為忽視了“顯性化問(wèn)題隱藏的假設(shè)”只厘。大咖們?cè)缫验喿x了大量的書(shū)籍，有著豐富的人生閱歷和經(jīng)歷舅巷，形成了自己的認(rèn)知體系羔味。我們還沒(méi)有達(dá)到這種程度，讀書(shū)少钠右，經(jīng)歷少赋元，認(rèn)知跟不上。
所以飒房，跟著大咖選書(shū)搁凸，可能會(huì)讀不懂，或者提不起讀書(shū)的興趣狠毯，甚至是為讀而讀护糖。
在選書(shū)前，我們要問(wèn)問(wèn)自己：“我現(xiàn)在最需要嚼松、最迫切想要解決的問(wèn)題是什么椅文？”根據(jù)這一問(wèn)題，選出難度惜颇、需求和興趣最匹配自己的書(shū)皆刺。
選好了書(shū)以后，就要想清楚凌摄，讀書(shū)是為了改變羡蛾。
可能會(huì)人說(shuō)：“誰(shuí)讀書(shū)不是為了改變呢？讀書(shū)改變命運(yùn)的道理誰(shuí)不知道锨亏！”
是的痴怨，都知道。那么器予，一本書(shū)浪藻，讀完了是不是讀書(shū)的過(guò)程就結(jié)束了呢？如果是乾翔，那么為什么有的人讀了滿屋子的書(shū)還是一事無(wú)成爱葵，反而越來(lái)越焦慮了呢施戴？
關(guān)鍵還是在“改變”二字。讀一本書(shū)萌丈，閱讀只是整個(gè)過(guò)程的開(kāi)始赞哗。
在讀書(shū)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到一些讓我們覺(jué)得“哇辆雾，好有道理”的語(yǔ)句肪笋，這個(gè)時(shí)候，就需要我們?nèi)ニ伎级扔兀?shí)踐藤乙。然后輸出自己的東西，可能是一篇文章惭墓，又或者是養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣湾盒。
所以，讀一本書(shū)诅妹，不需要完全記住書(shū)中的內(nèi)容罚勾，只要書(shū)里有一個(gè)點(diǎn)、一句話讓我們運(yùn)用到了實(shí)踐之中吭狡，并且讓我們發(fā)生了改變尖殃，這本書(shū)就沒(méi)有白讀。
也就是說(shuō)划煮，讀書(shū)要緊盯著“改變”這個(gè)目標(biāo)送丰，就像王世民在《好好學(xué)習(xí)》一書(shū)中提倡功利性讀書(shū)一樣。改變就是我們讀書(shū)的目的弛秋！
知道了如何選書(shū)和閱讀的目的之后器躏，我們就算是跳出了閱讀的陷阱。想要進(jìn)階蟹略，還要懂得高階閱讀法登失。
在讀書(shū)的過(guò)程中，只要不是閱讀人生中的第一本書(shū)挖炬，那么我們總能在讀到某個(gè)句子時(shí)揽浙，想起另一本書(shū)當(dāng)中語(yǔ)句，或是生活當(dāng)中的某些場(chǎng)景意敛，這就是關(guān)聯(lián)性了馅巷。一旦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，一定要馬上把它們寫(xiě)下來(lái)草姻！
記住钓猬，是馬上！因?yàn)橹R(shí)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)撩独，說(shuō)明知識(shí)網(wǎng)絡(luò)正在形成或加固敞曹，這么做還會(huì)有可能創(chuàng)造新知識(shí)账月，這正是學(xué)習(xí)的核心方法之一。
進(jìn)階閱讀的第二個(gè)技巧是讀寫(xiě)不分家异雁。周嶺就是在閱讀成甲的《好好學(xué)習(xí)》一書(shū)時(shí)捶障，受到成甲“每日反思”的觸動(dòng)僧须，開(kāi)始寫(xiě)反思文章纲刀。這些反思文章最后集成了他人生中的第一本書(shū)！
可以說(shuō)担平，周嶺用實(shí)際行動(dòng)踐行了“讀書(shū)讀出成功來(lái)”這句話示绊。
也許，現(xiàn)在的我們做不到像董卿那樣出口就是金句暂论，像郭麒麟那樣博學(xué)多才面褐，像查理·芒格那樣出手即中。
但是取胎，世間最美好就是還有一個(gè)“但是”展哭。我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，選一本你需要的好書(shū)闻蛀，一邊閱讀匪傍，一邊思考，一邊用于行動(dòng)觉痛。
種樹(shù)最好的時(shí)機(jī)役衡，一個(gè)是十年前，一個(gè)是現(xiàn)在薪棒。閱讀也是一樣手蝎。閱讀，從現(xiàn)在開(kāi)始俐芯！
